湖南省坪上中学七年级语文上学期期中考试卷苏教版

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1、用心 爱心 专心 1坪上中学秋季学期期中考试卷七年级语文试题(考试时间:150 分钟 满分:120 分)一、基础知识及运用。 (25 分) 1 下列音形全正确的一项是( )A 倔强(j) 忍俊不禁(jin) 雏形(chu) 奢望(shei)B 自省(xing) 镌刻(juan) 自诩(xu) 浩淼(miao)C 雕镂(lou) 汇萃(cui) 雨晦(hui) 怡然(yi)D 不惮(dan) 佞臣(nin) 嗑头(ke) 徜徉(changyang)2 选出下列句子没有语病的一句( ) (2 分) A我的家乡是兴化人。 B开学两个多月,我们已经基本完全适应了初中生活。C小刚看见小王扶着奶奶从车上下

2、来,他手里拿着一个包。D四周一片漆黑,只有塔尖的灯光依稀可辨。 3.下面这个排比句不够完整,添在横线处最恰当的一句是( ) (2 分)如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,A 尊严就是飞翔 B 尊严就是威猛C 尊严就是忠诚 D 尊严就是盘旋4.下列各组词语的书写完全正确的一项是( ) (2 分) A.危言耸听 潜移墨化 搜肠刮肚 阴晴雨晦 B.心旷神怡 激昂慷慨 明察秋毫 蓦然回首 C.走头无路 白驹过隙 茅塞顿开 赏心悦目 D.小心翼翼 群星汇萃 眼花瞭乱 悲欢离合 5 下列标点使用正确的一项是( ) (2 分)A 在这令我惊喜的天地里,我渴望生活、渴望创造、

3、渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔!B 双喜大声说道:“我写包票叹号船又大,迅哥儿向来不乱跑,我们又都是识水性的!”C 孟子所谓“尽信书不如无书, ”就是叫我们有质疑的精神。D“这次出差是你去,还是他去?”领导问小张和小黄。6按下面的提示默写诗文的句子。 (10 分) 白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句,苏轼在浣溪沙中反用其意的句子是 ? , 。水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是 , 。今夜月明人尽望, 。 (十五夜望月 )王湾次北固山下一诗中暗示时光流逝,蕴含自然理趣的句子是: , 。杜牧赤壁中包含“偶然的机遇对历史变迁的重大影响”哲理的诗句是: , 。7

4、对联也叫对子、联语,是我国独有的文学形式。补全下面的对联。 (2 分) 青山有幸埋忠骨, 。 (杭州岳墓对联) 心有三爱:奇书、骏马、佳山水; 。 (方志敏卧室联)这则对联使用的手法叫列品。8名著阅读(3 分)汤姆.索亚历险记是美国杰出的现实主义文学大师( )以美国少年生用心 爱心 专心 2活为主体写成的,故事的时代背景是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡,与它具有相关性的姊妹篇是 。本篇主人公和野孩子( )在坟场玩( )时无意中目击了印第安人( )制造了一桩凶杀案,后有着大男子气概的主人公和( )穿越山洞时,竟然遇着了这个人,幸好山洞回音,坏蛋没有认出汤姆,这个印第安人坏事做绝,遭到报应,饿死

5、在洞口。二.阅读理解(一)阅读文言文,完成下列题目。 (16 分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林, 以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神, 不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。9解释下

6、列加点字在文中的意思。 (4 分) 明察秋毫 明: 私拟作群鹤舞空 拟: 盖一癞蛤蟆也 盖: 神游其中 其: 10翻译下面的句子。 (4 分) 心之所向,则或千或百果然鹤也。 神游其中,怡然自得。 11文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣” (3 分)?为什么会有这样的“物外之趣”?(2 分) 12.鞭打蛤蟆体现了作者怎样的情感?(3 分)(二)阅读下面文章,完成题目。 (14 分) 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是愿望 。他极

7、其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。 ”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。 ”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,用心 爱心 专心 3请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天,

8、他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈” ,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。13用自己的话概括这个美丽的故事。 (2 分) 14体会

9、下面句中加点词的表达作用。 (2 分) 妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。15体会下面这个比喻句的表达作用。 (2 分) 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。 16文中的小男孩儿虽然“智力受损” ,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。 (2 分)17下面这段话运用写作文这样一个细节,表现出小男孩“学习起来很吃力” ,学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。 (2 分) 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比 方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦

10、。 18仔细阅读小男孩的作文愿望 ,完成下面的点评。 (2 分) 我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。 ”第二个是,老 师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。 ” 点评:一个 的愿望。 (填上一个短语或短句) 19文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。 (2 分) (三)天堂的灯(15 分) 2006 年 7 月 3 日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳 9 岁才上学,

11、小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖 28 次。为了上学,她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜,15 岁时,胡用心 爱心 专心 4艳艳患上了“再生障碍性贫血” 。住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文” 。 家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,

12、我很想回学校上一堂课”爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架” ,把胡艳艳架进了校园。到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着,但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上幸福的泪、疼痛的

13、泪,留念的泪 这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是:今天 。 同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多今天没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的天堂” 胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006 年 7 月 7 日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家。 (选自杂文报 ) 20、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 (3 分) 21、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪” ,请结合文章,具体说说其中的原因。 (3 分)幸福: 疼痛: 留念: 22、 联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。(3 分) 23、假如你是艳艳的同学,或你的身边也有艳艳这样的同学,你会对他说些什么、做些什么?(3 分) 说的话: 做的事: 24、艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。 (3 分)用

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