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1、初二生物复习要点（七年级上册）第一单元 认识生物第一章 奇妙的生命现象1、生物的基本特征：（1）生物具有新陈代谢现象生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养） ；动物则从外界获取现成的营养物质（异养） 。生物能进行呼吸作用。生物能排出身体内的废物：动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。（2）生物能生长发育（3）生物能繁殖后代（4）生物具有遗传和变异现象（5）生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。（6）除病毒外，都由细胞构成生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传和变异、有应激性。2、科学探究的
2、一般过程：提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流。探究实验 ：设计对照实验 控制单一变量。生物科学探究的基本方法：观察法、实验法、分类法、调查法。第二章 严整的生命结构一、显微镜的基本结构和作用1、显微镜的主要部件名称和作用：（最主要的部件是目镜和物镜）目镜接近人眼睛的镜头，放大物像。上面标有 5X 或 10X 等字样，表示目镜放大 5 倍或 10 倍。2转换器可以转动的圆盘，上面安装物镜。物镜接近观察物体的镜头，放大物像。上面标有 10X 或 40X 等字样，表示物镜放大 10 或 40 倍。遮光器位于载物台的下方，上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。每个光圈都可对准通光孔。遮光器用
3、来调节光线的强弱。反光镜可转动，一面是平面镜（光线强时用） ，一面是凹面镜（光线弱时用） ，反射光线。粗准焦螺旋转动时，镜筒升降范围较大。细准焦螺旋转动时，镜筒升降范围较小，使物象更清晰。载物台放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒连接物镜和目镜。2、练习使用显微镜使用显微镜的方法步骤：（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座 安装目镜和物镜（2）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，直至观察到一明亮视野。（3）观察把装片放在载物台上，使观察的标本正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，接近玻片标本（此时，眼睛要看物镜，避免物镜与玻
4、片标本相撞） 。反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到发现物像为止，必要时可转动细准焦螺旋，使物像更清晰。（4）整理和存放练习显微镜时的注意事项：从目镜内看到的物像是倒像，放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明，让光线透过才能看清物像。如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是 b。 如果目镜 10，物镜 40，那么看到的物像放大倍数是 400。常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。3、模拟制作临时装片3（1） 制作洋
5、葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦拭载玻片和盖玻片 滴一滴清水在载玻片中央 取下材料在水滴中展开 盖盖玻片（注意先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，避免出现气泡） 。 染，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本。 （2）制作口腔上皮临时装片擦 滴 刮 涂 盖 染生物绘图：一般用 3H 铅笔，比较暗的地方点细点 。二、细胞的结构和功能 细胞是生物体结构和功能的基本单位。1、 植物细胞的结构和功能：植物细胞基本结构有四部分。 细胞壁起保护和支持的作用。细胞膜起保护作用并控制物质的进出。细胞核含有遗传物质。能传递遗传信息。细胞生命活动和遗传的控制中心细胞
6、质进行生命活动的场所。活细胞的细胞质有流动性，有利于细胞与外界之间进行物质交换。细胞质里有液泡、叶绿体、线粒体，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，叶绿体是光合作用场所，线粒体是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中。2、动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞中有，而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它是呼吸作用的场所。植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转化成化学能。三、细胞的分裂与分化1、生物生长是细胞分裂和生长的结果；细胞分化形成组织。植物体中的主要组织是
7、分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。分生组织：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、芽的生长点和木本植物4茎的形成层。保护组织，保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。输导组织，运输作用；如：导管、筛管。 营养组织，储藏营养物质。动物的四种组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四、动物体和植物体的结构层次1、植物体的结构层次细胞组织器官植物体 （三个层次）绿色开花植物是由根、茎、叶、 （为营养器官） ；花、果实、种子（为生殖器官）六大器官组成的。2、动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体（人体）第三章 生物的生活环境一、生物圈和栖息地1、生物圈生物圈的范围：大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上
8、层。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。2、栖息地：生物实际居住的场所。栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的的关键因素二、环境对生物的作用1、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。2、生物与生物之间的关系是捕食、竞争、合作关系。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。三、生物对环境的适应和作用每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物
9、对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。第二单元 丰富多彩的生物世界5第一章 生物圈中的绿色植物一、绿色植物的主要类群绿色植物四大类群：藻类植物、蕨类植物、种子植物。1、藻类植物：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的；无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。内含有叶绿素、藻红素等多种色素。大气中氧的主要来源 。2、蕨类植物：大都生活在阴湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类
10、植物：肾蕨、卷柏、满江红。3、种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮） 。裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁。被子植物：种子外面有果皮包被。果实由果皮和种子组成。生物圈中最高等的植物类群，适应性最强。二、绿色植物的蒸腾作用1、叶片的结构：包括表皮（分上表皮和下表皮） 、叶肉、叶脉。（1）表皮(属于保护组织)：由表皮细胞和保卫细胞组成。保卫细胞与表皮相比，含叶绿体，能进行光合作用。表皮上分布着气孔（下表皮比上表皮多） ，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。（2）叶肉(
11、属于营养组织)：包括栅栏组织和海绵组织，细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。（3）叶脉：有支持和输导作用。2、蒸腾作用的概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。3、影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。4、蒸腾作用的意义：促进植物体从土壤中吸收水分；促进水和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；使植物体有效地散热。5、蒸腾作用在农业生产上的应用：移栽植物时给植物去掉部分枝叶、遮阳或选择阴雨天，目的是降低植物的蒸腾作用。三、绿色植物的光合作用1、实验：绿叶在光下制造淀粉6实验步骤是：A 暗处理（让叶片中的淀粉运走耗尽 ） ；B 部分遮光
12、；光照数小时，C 取下叶片，D 酒精脱色（隔水加热，叶绿素溶解在酒精中，叶片变为 黄白色） ，E 清水漂洗，F 滴加碘液， G 观察。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 。 结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。2、光合作用的产物：有机物和氧气 3、光合作用的原料；二氧化碳和水4、光合作用的条件：光能、叶绿体5、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物（主要是淀粉） ，并且释放氧气。6、反应式 光能二氧化碳 + 水有机物（贮存能量） + 氧气叶绿体7、光合作用的实质：包括物质转化和能量转化两个方面8、农业生产上的应用:合理密植，间作套种，增加光
13、照，提高二氧化碳浓度等。四、绿色植物的呼吸作用：有机物对植物的作用体现在两个方面：构建植物体。为植物生命活动提供能量。1、呼吸作用：植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征。主要在细胞内的线粒体里进行。2、 呼吸作用反应式:有机物（贮存能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量3、 观察种子的呼吸现象实验证明：（七上 P70-71 图）种子呼吸时释放能量；种子呼吸时消耗氧气；种子呼吸时产生二氧化碳（二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性） 。4、 呼吸作用意义：呼吸作用释放的能量大部分用于植物体各项生命活动，少部分转变成热能散失
14、。5、 呼吸作用在白天、晚上都进行，场所是活细胞。 6、呼吸作用原理在生产中的应用： 保存蔬果：适当低温，充入氮气或二氧化碳是为了抑制它们的呼吸作用。 保存种子：要晒干、低温、充气，抑制它们的呼吸作用； 7种植作物：松土、排涝可促进根系呼吸，适当加大昼夜温差，降低呼吸作用五、绿色植物在生物圈中的作用1、绿色的能量转换器：绿色植物通过光合作用，将光能转化为贮存在有机物 中的化学能。 2、自动的空气净化器：绿色植物不断进行光合作用，消耗（或吸收）大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。 3、天然的蓄水池：绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环。 总之：绿
15、色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量（属于生物圈中的生产者，是最基本、最关键的生物组成成分） ；维持大气中的二氧化碳和氧的平衡；促进生物圈的水循环起到了重要作用。 第二章生物圈中的动物第一节 动物的主要类群一环节动物：1.概念：身体是由许多相似环状体节构成的动物叫做环节动物，如：沙蚕、水蛭。2.代表动物：蚯蚓（1）形态结构：身体由许多体节构成，靠近前端有环带；（2）运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体运动；（3）呼吸：靠湿润的体壁来完成的，所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。（4）生活习性：生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。二、节肢动物：是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。如：蝗虫、虾、蜘蛛、蜈蚣等1.节肢动物的共同点：体表有外骨骼 足和触角分节 身体由体节构成。2.代表动物：蝗虫（1）生活环境：陆地飞行（2）形态结构：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对复眼、一对触角胸部有三对足、两对翅 体表有外骨骼，其作用是 保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发。（3）生理特征：运动：用三对足和两对翅运动 呼吸：用气管呼吸。气门（10 对）是蝗虫与外界进行气体交换的门户。三鱼类1.鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表
