2018年秋七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线教学(新版)北师大版

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1、第四章 基本平面图形,1 线段、射线、直线,授课人:XXXX,欣赏图片,你能从中找出我们熟悉的几何图形吗?,一、新课引入,一、新课引入,一、新课引入,一、新课引入,射线,直线,线段,(线段有两个端点,不能延伸),(射线有一个端点,可以向一个方向无限延伸),(没有端点,可以向两个方向无限延伸),线段、射线、直线的含义,二、新课讲解,1.生活中,有哪些物体可以近似的看作 线段、射线、直线?,2.线段、射线、直线之间有什么的联系?,议一议,二、新课讲解,3、线段、射线、直线的表示方法,表示1:线段 AB(或线段BA),表示2:线段 a,表示:射线 OA,表示1:直线 AB(或直线BA),l,表示2:

2、直线 l,二、新课讲解,线段AB 线段 a,不能延伸,不可以,不可以,可以,两个,一个,一方延伸,无,两方延伸,直线CD 直线 m,射线OA,图 形,表示方法,延伸方向,4、线段、射线、直线之间的区别与联系,二、新课讲解,1.请分别表示出下图中线段、射线、直线.,答:,有3条线段,是线段 AB、线段 AC、线段 BC,有6条射线,分别是每个点分成的两条.,只有一条直线,是直线 AB,练一练:,二、新课讲解,2.过一点O可以画几条直线?,3.过两点A、B 可以画几条直线?,O,二、新课讲解, 经过一点有无数条直线; 经过两点有一条直线,并且只有一条直线.,解释: 中的“有”是存在的意思,“只有”是唯一的意思,也就是说“两点确定一条直线”.,三、归纳小结,1.要把一根木条用钉子固定在木板上, 要求用尽可能少的钉子,问至少要几颗钉子?,四、强化训练,2.建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳,沿这根绳就可以砌出直的墙.你能说出其中的道理吗?,四、强化训练,本课结束,

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