中考社会思品复习第课

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1、第18课 中国封建社会的政权更替、政治改革、国家统一,基础盘点 考点自清,【考试要求】 考点23：梳理秦统一后的王朝更替或并存时序b 考点24：知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响b 考点25：说明元朝和清朝对国家统一的贡献b 【考点分析】 中国有着五千年的文明史，中国社会从古到今的历史纪年理应每个中国人都知道。考点23的要求包括：知道中国秦统一中国后先后有哪些封建王朝，其存在的时间如何；知道哪些封建王朝处于统一状态、哪些处于分裂状态、哪些结束了分裂状态实现了国家统一。 考点24要知道北魏孝文帝改革包括了哪些内容，理解其所产生的积极影响。 考点25不仅要知道元朝和清朝为实现国家统一采取了哪些措

2、施，而且要理解这些措施对实现国家统一的意义。,知识梳理,1. 梳理秦统一后的王朝更替或并存时序,想一想：中国哪些封建王朝结束了国家分裂的局面，实现了国家的统一？这些封建王朝分别结束的是怎样的分裂局面？ 答案:秦朝结束了春秋战国500多年的分裂局面；西晋结束了三国鼎立的局面，但不久又陷入民族纷争、南北分裂的局面；隋朝结束了东汉末年以来长达400多年的民族纷争、南北分裂的局面；北宋重新统一了中原与南方的广大地区，但与少数民族政权辽、西夏处于并存状态；元朝结束了唐朝灭亡以后汉族政权与几个少数民族政权并存的局面。,2. 北魏孝文帝改革 (1)内容 北魏孝文帝在位时，进行了一系列改革，废除鲜卑族的旧俗，

3、主动学习汉族的先进文化。主要措施包括：禁止在朝廷上使用鲜卑语及其他各族语言，统一使用汉语；官员和家属必须改穿汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。 (2)影响 适应了社会经济的发展，鲜卑族人积极学习和吸收中原汉族地区的先进文化，大大加快了北方民族融合的步伐。,3. 说明元朝和清朝对国家统一的贡献 (1)元朝对国家统一的贡献 1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了西夏和金。后来，忽必烈继汗位，于1271年建立了元朝，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年，元灭南宋，不久

4、中国再度统一起来。 蒙古对国家统一的贡献： 为实行有效的统治，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。从中可知我国省级行政区的设立始于元朝；元政府加强了对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝还建立了比较完善的驿站系统，交通畅通，中外文化的交流空前频繁。 元朝统一的意义：结束了五代以来长期分裂的状态，是一次真正意义上的统一。为国内各民族的联系和交往、为对外经济文化交流都提供了有利条件。,(2)清朝对国家统一的贡献 1616年，建州女真首领努尔哈赤称大汗，国号“后金”。1636年皇太极称帝。改国号为“清”。1644年，明朝灭亡，清军入关，击败明末李自成的农民起义军，进占北京，不久以后对

5、全中国进行统治。清朝，是满族建立的封建王朝。 清朝对国家统一的贡献：主要体现在民族政策和民族关系方面：侧重于怀柔政策，以德服人。清朝皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领及其他少数民族上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，联络感情。乾隆皇帝亲自在这里接见历尽艰险回归的蒙古族土尔扈特部，清初确立了西藏历世达赖、班禅必须经中央册封的制度。1727，清政府设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同治理西藏。1792年设立了转世灵童金瓶挚签制，加强中央与西藏的联系；粉碎了蒙古族准噶尔贵族的分裂势力，平定了天山南路回族贵族的叛乱。清朝初期，在西南少数民族地区沿用明成祖改土归流的管理方法，到雍正时大规模推行这

6、一管理方法，从而加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。清朝统治者还在内外蒙古地区实行盟旗制度，加强了对这些地区的管理；反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利，签订了尼布楚条约，从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。,这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与 内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。 比一比：说出元朝与清朝的三点共同点。 答案:示例：都是少数民族建立起来的政权，都对国家统一做出了巨大的贡献，都是幅员辽阔的封建王朝，都定都今北京等。,网络构建,基础自测,一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分) 1. 下列能正确反

7、映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ),C,2. 自汉朝以来，历代中央政府都对新疆地区实施有效管辖。下列 选项中与此有关的是( ) 设置西域都护 制定“金瓶掣签”制度 平定大小和卓叛 乱 设置驻藏大臣 A. B. C. D. 3. (孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居 官。”对于诏令内容理解准确的是( ) A. 在朝廷必须说汉语，违反者免其官职 B. 采用汉族的法律，惩治违法的官员 C. 朝廷令所有的鲜卑人都说汉语 D. 朝廷有权惩处违法官员,D,A,4. 下列关于明朝说法正确的有( ) 由于实行专制统治，存在时间很短 曾有郑和下西洋的壮 举 他推翻了少数民族建立起来的政权

8、，自己也被少数民族 建立的政权所推翻 修建万里长城 A. B. C. D. 5. 2010年4月20日，在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚 会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈 的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不 可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于( ) A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝,B,B,二、非选择题 (10分) 6. 中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密 切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。(10分),答案:(1)封建专制主义中央集权制度(1分)；罢黜百家，独尊儒术(1分) (2)东晋十六国

9、、南北朝；(1分)对少数民族一视同仁的民族政策。(1分) (3)元朝：万里石塘，清朝：万里长沙，千里石塘；(2分)这说明南海诸岛自古就是中国领土(1分)。行省制度。(1分) (4)国家统一(民族融合)是中国历史发展的总趋势(2分),解题指导 讲练互动,【例1】 (2011浙江湖州)北魏孝文帝改革( ) A. 是古代汉族政权实施的改革 B. 促进了长江流域的经济发展 C. 加快了北方民族融合的步伐 D. 为唐的统一奠定了政治基础 分析:孝文帝改革是北魏鲜卑族进行的改革，从时间上来说是南北朝时，而北魏地处黄河流域，因而是加快了北方民族融合的步伐。 答案:C,【例2】 (2010江苏泰州)元朝的疆域

10、“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了( ) A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 军机处 分析:元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元政府在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。 答案:C,【例3】 (2011山东泰安)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成下列问题。 (1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 秦始皇采取了经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一？ (2)清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵 抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例，

11、并概括指出这一时期清 政府是如何对西藏、新疆地区加强有效管辖的。 (3)在社会主义现代化建设的新时期，为实现祖国统一，邓小平创造 性地提出了哪一伟大构想？举两个典型实例说明这一伟大构想在 实践中的成功运用。 分析:三个小题分别是讲秦朝、清朝和社会主义现代化建设的新时期维护国家统一所采取的措施。 答案:(1)经济：全国统一使用圆形方孔钱、统一度量衡； 文化：统一文字，把小篆作为全国规范文字； 思想：下令“焚书坑儒”，加强思想控制。 (2)康熙帝派清军打败沙俄侵略，中俄签订平等的尼布楚条约。对西藏：历世达赖和班禅必须经过中央政府的册封；设置驻藏大臣代表中央政府管理西藏。对新疆：平定大小和卓的叛乱；

12、设置伊犁将军，管辖新疆地区。 (3)一国两制。香港、澳门的回归。,即学即练,1. 清朝时，与达赖、班禅共同管理西藏事务的是( ) A. 西域都护 B. 伊犁将军 C. 军机处 D. 驻藏大臣 2. 生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是( ) A. 在都城长安严惩贪官污吏 B. 与汉族贵族通婚 C. 负责推行均田令 D. 努力学习汉话,D,A,3. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我 国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：

13、“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” 史记秦始皇本纪 材料二：唐朝中央行政机构,材料三：元朝疆域图,(1)材料一中反映了秦朝实行的什么制度？ 答案:郡县制。 (2)材料二反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？ 答案:三省六部制。有利于决策的科学正确，提高了行政效率，加强了中央集权。 (3)材料三中反映了元朝的什么行政制度？该制度实施的原因是什么？ 答案:行省制度。原因：元朝疆域辽阔，为了加强对全国的统治。,跟踪训练 素能提升,一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分) 1. 2011年是西藏和平解放60周年，某班要

14、出一期“清朝政府对西 藏的管辖”黑板报，下列材料可供选择的是( ) 制定“金瓶掣签”制度 确立历世达赖、班禅必须经中央册封的制度 设置驻藏大臣 大规模推行明朝的改土归流政策 A. B. C. D. ,C,2. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观 形象的展示出来。下面四幅图直观反映了三国鼎立的形势的 是( ),D,3. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中 国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物 中获得有效信息( ),D,4. 以下图片反映出的历史现象是( ),A,A. 民族融合 B. 中外交往 C. 国家统一 D. 经济发展,5. 两宋时期的

15、政治特点是( ) A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息 6. 在某朝代的疆域示意图中，台湾岛(当时称琉球)位于“江浙行 省”。这一朝代是( ) A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝,C,D,7. 研究下列表格，最符合其内容的学习主题是( ),C,A. 清朝民族关系的发展 B. 边疆商业贸易的繁荣 C. 统一多民族国家巩固 D. 民族地区经济的发展,8. 清代中国的疆域图与中华人民共和国地图相比( ) 基本版图相似 台湾一直是中国的领土 清代疆域更为辽阔、广大 北部的乌里雅苏台(外蒙古)东北的外兴安岭、库页岛等地已经不在现在疆域范围内 A. B. C. D. ,A,二、非选择题(共24分) 9. 阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一：见下图,中国历代政权更替示意图,(1)依据材料一并结合所学知识，指出我国古代史上结束了分裂割 据局面的统一的封建王朝名称。从中你发现中国历史发展的大 趋势是什么？(6分) 答案:秦朝、西晋、隋朝和元朝。分裂是短期的、暂时的，统一是长期的，分裂最终必然走向统一。 材料二：民族语言文字是民族文化的一个重要组成部分，是民族存在的重要因素。汉字自古至今一脉相承，经历了甲骨文、小篆、隶书、楷书、简化字等演变过程。,(2)是属于什么字体？这种字体何时成为中国的标准字体？从马字 的演变过程可知，我国汉