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1、,Contents Page,目录页,1.题型概述,微专题讲座7 “措施类”主观题解题技巧,3.题型专练,2.方法总结,1.题型概述,“措施类”设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考命题中最常用的一种设问方式。此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。,题型概述,阅读材料，完成下题。 一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文
2、化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。 随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。 从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。,阅 卷 现 场,阅卷点评：完全脱离设问及材料，机械地背书，不可能得高分。,考
3、生答卷1,阅 卷 现 场,考生答卷2,阅卷点评：就题论题，照搬材料，只有措施内容，缺乏原理依据。,阅 卷 现 场,考生答卷3,阅卷点评：解读信息不完整，漏掉了第二段材料信息。,阅 卷 现 场,阅 卷 现 场,失分警示 “措施”类设问在解题过程中，联系课本的内容学生答得好一些，但要求学生联系材料分析的答案或落实主体分析的答案则会相对答得较差一些。这既有能力方面的原因，更有习惯方面的影响。所以，我们在平时的练习考试中要强化自己联系材料和寻找主体的意识与习惯，而不要遇到题目，不假思索，拿来就写，这是非常有害的。,【满分答案】 发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品。坚持保护优先，防止破
4、坏性开发。(其他答案言之成理即可),阅 卷 现 场,方法总结,方法总结,“措施类”主观题专项训练,专项训练,1党的十九大提出坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。 中国目前还有7 000多万贫困人口，占总人口的5%6%。中共中央关于打赢脱贫攻坚战的决定提出，到2020年通过产业扶持、转移就业、易地搬迁、教育支持、医疗救助等措施解决5 000万左右贫困人口脱贫，完全或部分丧失劳动能力的2 000多万人口全部纳入农村低保制度覆盖范围，实行社保政策兜底脱贫。加强贫困地区基础设施建设，重点支持革命老区、民族地区、
5、边疆地区、连片特困地区脱贫攻坚。加大财政扶贫投入力度，确保政府扶贫投入力度与脱贫攻坚任务相适应。 结合材料和所学经济生活知识，阐明如何发挥财政在扶贫攻坚中的作用？,专项训练,答案 加大财政社会保障支出，促进社会公平，改善人民生活。加大财政对贫困地区基础设施建设支出，促进资源合理配置。实施税收优惠政策，扶持贫困地区产业发展。,2“互联网”使政府和公民的关系更为密切。一方面有人认为：网络就像没有“守门人的论坛”，被称之为“自由的信息公社”，任何人都可以自由地交换各自的信息，独立地发表和传播自己的言论。另一方面，如何实现高效、善治的政府治理是各主权国家不断探索、创新并大力倡导的，其中，最理想的模式之
6、一便是实现开放式政府的公共管理，即实现政府治理与公众充分参与的公共治理模式。中国网民规模已经近7亿，互联网的迅速发展和普及是政府提升治理能力必须认真对待的问题。 结合材料，运用政治生活知识，说明在“政府治理与公众充分参与”中，双方应该怎么做才能推动政治文明的发展。,专项训练,专项训练,答案 (1)公民：充分行使公民权利，依法有序参与政治生活。材料中有观点认为公民可以自由发表自己的言论有合理之处。公民同时要遵守国家法律和社会道德，在法制轨道上行使公民权利，自觉履行政治义务。认为网络是“自由的信息公社”是不正确的。公民应坚持权利与义务统一，个人利益与国家利益相结合，不传播虚假有害信息，维护国家安全
7、和利益，维护国家统一和民族团结，尊重他人的合法权利。 (2)政府：要尊重和保障公民的政治权利和自由，借助互联网实施政务公开，正确对待网络监督。要积极听取网络媒体的意见和建议，促进决策的科学化、民主化，不断改进政府的工作。要正确履行政府职能，维护互联网秩序，依法加强对网络媒体的管理。,专项训练,3宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础。它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。 结合材料，运用文化生活相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化
8、的交流与传播。,专项训练,解析 青年学生如何促进文化交流与传播，一要根据材料强调网络技术的作用，说明促进文化交流与传播必须发挥现代传媒的作用；二要根据材料中“接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡”说明促进文化交流与传播必须尊重世界文化多样性；三要根据设问中“青年学生”这一主体，说明青年学生应做传播中华文化的使者。,专项训练,答案 要尊重世界文化的多样性，既要尊重本民族文化，又要遵循各民族文化一律平等的原则，在交流与传播中做到尊重差异、理解个性、和睦相处、共同发展。要充分利用宽带信息技术便利、迅捷的特点，促使大众传媒现代化，充分发挥其传递、沟通、共享的强大功能，使信息在更广的范
9、围、以更快的速度传播。青年学生要不断提升自己的信息技术素养，增强传播中华文化的使命感，努力做传播中华文化的使者。,专项训练,4我国粮食人均占有量仅为发达国家的三分之一，又是世界人口最多的国家，粮食安全问题始终是关系国计民生的头等大事。但餐桌浪费令人触目惊心。据最新统计数据显示：中国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮；全国一年公款吃喝开销就达3 000亿元，挤占了教育、卫生、医疗、社会保障等民生支出。为此，中央出台了厉行节约、反对浪费的一系列规定，各级政府带头过紧日子，严查餐桌浪费。一场拒绝“剩宴”的“光盘行动”在民间迅速展开，倡议大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。 运用文化生活知识回答，如何才能让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风？,专项训练,答案 国家要大力弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，加强社会主义思想道德建设。媒体要加强舆论宣传，引导人们树立以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。社区单位要积极开展社会主义精神文明创建活动，形成勤俭节约的良好社会风尚。公民应不断提高思想道德修养，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，厉行节约，自觉抵制铺张浪费之风。,
