《八年级生物上册 7.1.5《两栖类和爬行类》（第1课时）鲁科版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 7.1.5《两栖类和爬行类》（第1课时）鲁科版五四制（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,第 五 节 两栖类和爬行类,青蛙和乌龟是大家非常熟悉的动物，它们既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活。但是，它们却不是同一类群的动物，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，为什么生活习性相似的动物却属于不同的动物类群呢？,1.描述青蛙的形态结构特点。 2.说出两栖动物的主要特征。 3.举例说出两栖动物与人类生活的关系。,两栖动物,在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。它是如何适应这样的生活环境呢？,观察青蛙的形态特征：,代表动物青蛙,观察与思考,鼻孔,眼睛,鼓膜,前肢,后肢,（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？,青蛙身体表面绿色，与周
2、围绿色植物相一致；,（2）当你手握青蛙时有什么感觉？,（3）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？,粘滑,前肢短支撑，后肢长跳跃、有璞划水。,青蛙适于水陆两栖生活的特点,1.体色：与周围环境颜色相似，为保护色,2.皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应,3.头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应,4.四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳,5.呼吸系统：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸,为什么青蛙有冬眠的
3、习性呢？,1肺结构简单，吸收空气中氧的能力差，必须靠皮肤辅助呼吸，产热能力弱 2心脏有两心房，一心室，心室中有一部分混合血，输送氧气的能力低 3体表没有羽毛、毛等专门的保温结构,生殖和发育：雌雄异体，体外受精，变态发育,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,有尾，有外鳃，心脏有一心房一室,长出四肢，尾和内鳃消失，形成肺，心脏有二心房一心室,青蛙和鱼都属于变温动物,其他两栖动物：,蟾蜍,大鲵,蝾螈,两栖动物的主要特征,幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。,两栖动物与人类的关系,（1）两栖动物是很多农田害虫的天敌；,（2）应加大保护两栖动物生活环境的
4、力度，禁止对它们滥捕乱杀。,没有买卖就没有杀害,两栖动物,青蛙,其它两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。,主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸,与人类的关系：农田害虫天敌，应加以保护,形态,鼓膜,鼻孔,四肢,1.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A.鳃；肺和皮肤 B.肺；皮肤和肺 C.鳃；皮肤 D.鳃；气管,A,2.两栖动物最基本的特征是 （ ） A.成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 B.成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 C.变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上,C,一切推理都必须从观察与实验得来。 -伽利略,
