《九年级语文上册 第4单元 写作《学习缩写》新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第4单元 写作《学习缩写》新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习缩写,1.缩写时，要突出要点，把握原文的主旨，理清思路和 结构。 2.要体现原文的风格和面貌，不改变原文体裁，保持原 文的主要事件等。 3.语言要前后连贯，衔接自然，不能断断续续。,写作目标,一、从学过的小说里选择一篇，写一则故事梗概。300 字左右。 二、从学过的议论文里选择一篇，写一份摘要。100字 左右。 三、班上要举行一次读书报告会，要求每位同学向全班 介绍一本书。请以我向大家推荐一本书为题，写一篇文 章，介绍一本你读过的书。不少于600字。,文题展示,一、从学过的小说里选择一篇，写一则故事梗概。 1.选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄 清文章的主要内容和中心思想。同时
2、给原文的内容“排排 队”，弄清楚哪些是主要内容，哪些是次要内容。 2.抓住重点，适当改写。缩写要对原文作大量的删减和 压缩，或去掉一些描写内容，或把一些事例、过程概括起来， 综合叙述一下，或删去次要内容等。缩写时，一定要抓住要 点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当地改写。 改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。,写作指导,3.保持原貌，基本完整。缩写要保持原文的基本内容和 面貌，既要体现原文的主要内容和中心思想，也要保持故事 情节的相对完整。另外，原文的层次结构、表现手法等也应 该尽量保持原样。 4.对照原文，细心修改。写完后，再多读几遍，和原文 对照一下，看是否保留了原文的主
3、要内容；看删去句子后， 留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整； 看连缀成文时，是否通顺连贯，是否给人突兀生硬之感。,二、从学过的议论文里选择一篇，写一份摘要。 1.写摘要时，要以提供文章的内容梗概为目的，不需要加以评论和补充解释。 2.深入理解文章内容，把握议论文的主要观点。如果有分论点，也要把握文章的分论点。 3.理清文章的论证思路，用简洁的语言将文章的论证过程概述清楚。,三、请以我向大家推荐一本书为题，写一篇文章，介绍一本你读过的书。 1.简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社等。 2.简略概述这本书的主要内容。叙事类作品，要把握叙事的线索和主要人物，概述基本情节；
4、议论类的作品，要理清论证的主要观点和论证过程；说明类作品，要简洁地概述说明对象的特征或说明事理的主要思路。 3.推荐书籍时，应发表自己的评价和看法，说说自己推荐的理由。,选举风波 下半学年伊始，学校让每个班从一份候选人名单中选出一人担任学生会主席。大家让班委决定。开会时，鲁智胜要选他堂姐鲁艳青，但几个女班委坚持要选高中部的男篮队长。鲁智胜便请班委吃巧克力。最后虽选了鲁艳青，可贾里却在“选举理由”一栏中写上“因为她弟弟请我们吃巧克力”。结果鲁艳青只当上了学生会办的油印小报的主编，男篮队长成了学生会主席。 鲁主编一点儿也不记恨贾里，这让贾里很后悔。可更让他后悔的是，他们班遇上了大麻烦。 教室墙外的
5、商铺卖起了卡拉OK机，在流行歌曲声中，大家的学习一塌糊涂。开班委会时，陈应达提出，假如噪音问题得不到解决，他就转学。大家想了不少办法，但都行不通。班委无奈只好向学生会求救，可学生会主席总是推诿。鲁艳青知道后，起草了告全校师生书并刊登于校报，请求大家声援，在校内引起了强烈反响，师生们联名写信上了报，迫使店铺拆迁。,范文评点,可事情还没有完。 店铺拆迁时，林武翔趁上体育课的机会溜出去看热闹，被砖块击中脑袋，送至医院抢救。林武翔家境困难，父母都是盲人，为这事伤心不已。不少人都开始责怪班委多事。许多同学见了贾里，也投来鄙视的目光。最倒霉的是鲁艳青，她被许多人指责，包括那个潇洒的学生会主席。贾里陷入了苦
6、恼。作家老爸见状，便开导贾里：“如果样样都顺利，还要努什么力？”一句话使贾里茅塞顿开。贾里听说林武翔要开刀治疗，就号召大家捐款，资助林武翔。 后来，林武翔康复归来后，班里开了个庆祝会。贾里承认鲁艳青是当学生会主席的料，可惜她当不成了，因为她今年就毕业了。 反正，谁也不会天生就是伯乐，这是真理。,总评：选举风波原文有4000多字，但作者缩写成此 文时只剩下600多字，没有对文章主要内容精确的把握能力， 是很难做到这一点的。缩写本文时，作者重点描写了两件事： 一是“噪音事件”，二是“林武翔受伤事件”，而这两件事 恰恰真实地反映了当代中学生的校园生活，记录了他们成长 过程中的酸甜苦辣，体现了文章的主题。这也正是本文缩写 成功的关键所在。,
