《xx中学上呼吸道传染病暴发结案报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx中学上呼吸道传染病暴发结案报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX中学甲型H1N1流感暴发疫情的结案报告200X年XX月14日下午15时，X市疾控中心在流感样病例常规监测中发现2例甲型H1N1流感实验室确诊病例，经核实同属XX中学高二学生，专业人员立即前往调查处置，指导学校落实各项防控措施。X政府、X卫生局、教育局等相关部门高度重视本次事件，学校、疾控中心、卫生院相互配合，及时做好流调、消毒、病例治疗等相关疫情处置工作，疫情得以有效控制。现该校已经连续7天未发现急性呼吸道病例，予以结案。现将有关情况报告如下：一、基本情况XX中学为省一级重点中学，校内现有班级56个，在校生2576名，生源为X市各县（市、区）。教职工265名。该校于2009年X月底搬入新校
2、区，占地200亩，教学环境与住宿环境较好。该校于X月17日发现首例甲型H1N1流感病例后，已采取多种措施严密防控疫情，未发现续发病例。国庆长假期间，该校全校放假，于X月6日晚自休返校。二、疫情概况此次疫情X月3日发现首发病例，X月30日出现末例病例，历时27天，共发现甲型H1N1流感病例病例40例，全部为XX中学师生。市卫生局、教育局等相关部门高度重视本次事件，学校、疾控中心、卫生院相互配合，及时做好流调、消毒、病例治疗等相关疫情处置工作，疫情得以有效控制。三、流行病学分析（一）首发病例：林某某，女，19岁，为XX中学高三（13）班学生，住址为XX区XX村85号，10月3日出现发热、咽痛、全身
3、不适等流感样症状，10月5日经市疾控中心实验室检测为甲型H1N1流感核酸阳性。患者于9月30日与多名初中同学同去上海旅游，在此期间出现流感样症状。（二）三间分布情况1、时间分布：从下图可见，发病最多在10月15日和16日各为7例，发病集中在10月13日-10月16日，共22例，占发病总数的55.0%。图1 XX中学流感暴发疫情发病时间分布2、地区分布：40例确诊病例均为XX中学高中学生。病例分布于高一，高二，高三三个年级，且分布于不同的教学楼、寝舍楼，家庭住址看分布于XX各县（市、区），其中XX区22例，XX县6例，X县5例，X县4例，X县2例，X市1例。3、人群分布（1）年龄分布：多数为15
4、-20岁的高中学生，老师3个，分别为30岁组2个，40岁组1个。（2）性别分布：40例病例中，男生21例，女生19例，男女生罹患率比1.11：1。（3）职业分布：病例中学生37例，教师3例，学生占92.5%。四、实验室检查结果采集新发高热急性呼吸道病例42例，其中40例经X市疾控中心甲型H1N1病毒核酸检测阳性。五、防控措施1、加强病人治疗管理。对该校一周内所有流感样病例到定点治疗单位按甲型H1N1流感病例处置即轻症病例居家隔离治疗，由社区医生上门随访，班主任电话随访。对返校学生凭校医和班主任证明符合条件才能返校。发热学生回家隔离或在学校隔离区休息治疗。流感样病例在症状完全消失24小时，且晨检
5、无异常后方可正常上课。居校治疗的病例一旦病情加重，或符合高危人群特征，应安排专用车辆及时转至定点医院治疗。病例由X市中医院派医生进行治疗，如急性呼吸道病例需要输液，由学校派车送到X市专门设置的甲流输液地方进行输液治疗。2、加强学校校门口的体温检测，对所有入校门的人员测量体温。对所有老师、学生进行晨、午、晚检，一旦发现发热及流涕、咳嗽等流感样病例，立即居家隔离，或学校单独隔离。3、对所有在校学生、教职工强化传染病预检措施，所有班级、寝室落实专人负责疫情信息收集，随时发现异常情况随时报告。4、学校请消毒公司对寝室、食堂、办公楼等患者接触场所进行全面消毒，对出现流感样病例的教师、寝室进行随时消毒。要
6、求全校务必对所有教学楼、办公楼、寝室楼、食堂等场所保持通风；所有班级、寝室落实专人落实通风措施。5、开展健康教育，让学生、教职工掌握防控有关知识，防止出现恐慌情绪。组织班主任等及时与学生家长进行沟通，特别是做好流感样症状学生家长的思想工作，以取得他们的配合。学校XX副校长、政教处主任先后3次给学生进行健康知识讲座。6、宿舍管理人员负责对寝室开窗通风，学生生活委员负责对本班教室开窗通风。7、学校水龙头边配备洗手液，以便学生洗净手。8、疫情暴发期间，学校应落实专人强化信息报告，报告内容包括流感样病例的详细信息，体温等症状情况、隔离人员的病情变化、每日体温检测和缺勤登记等重要信息。六、效果评价由于学
7、校领导对甲型H1N1流感的防控工作认识不到位，消毒、隔离等措施落实不严格，对轻症的急性呼吸道病例的传染性认识不足，导致了疫情扩散蔓延。后期由于各项控制措施的落实，该校急性呼吸道病例迅速减少。七、建议1加强与教育部门联系，建立长效督导机制。开展学校传染病防控指导工作，指导学校落实学生晨检、因病缺课登记追踪制度，强化学校报病意识，一旦发现多例相同症状病人出现，及时报告可疑疫情，把好疫情的“早发现”关，为控制疫情赢得时间，降低对学生、对社会的不良影响。2加强医疗机构的业务指导工作，开展疫情监测，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。同时加强医院内消毒隔离管理，防止因院内消毒隔离不到位而出现疫情暴发、扩
8、散。3加强健康教育工作，利用报纸、网站等开展全民防病知识宣传，增加群众防病意识，提高自我保护能力。X市疾病预防控制中心二OO九年XX月十日不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities5
