《5.1植绿护水活动(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1植绿护水活动(1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学主题班会活动方案记录五年级一班班队会活动主题爱绿、护绿，植绿、享绿活动目的通过这次爱绿、护绿主题班会，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。为建设绿色校园、绿色地球家园做出自己的一份贡献。活动准备1.搜集有关绿色风景的美丽图片2.准备教学课件活动过程设计中队长：同学们，我们的校园越来越美丽。但我们却看见许多同学不珍惜这美丽、洁净的校园环境。爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起。今天，我们一一班全体师生在这里举行爱绿、护
2、绿班会。一、欣赏小品绿色在哪里（课件播放）二、齐唱拍手歌中队长：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园，共创我们美丽的校园。下面我们一起来唱拍手歌。你拍一，我拍一，三小校园穿花衣。 你拍二，我拍二，大家都是好伙伴。小学生爱绿、护绿，植绿、享绿主题班会活动方案记录。你拍三，我拍三，爱校爱家爱自然。 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。 你拍五，我拍五，减少垃圾靠你我。你拍六，我拍六，环境卫生人长寿。 你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护环境顶呱呱。 你拍九，我拍九，山峰绿水长存有。你拍十，我拍十，保护环境快乐事。 三、讨论：校园环保见行动中队长：我们抱怨校园不够碧绿，我们期盼天空
3、更蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变的纯净。可是，我们少先队员能为美丽的校园环境保护做些什么？请谈谈自己的想法。（1）甲：我们可以改变自己的生活习惯，不乱扔包装盒袋，减少白色污染。（2）乙：我要呼吁大家禁止乱扔垃圾，随地吐痰。（3）丙：我利用课余时间组织我们一个班的同学定期清扫学校的楼（4）丁：我尽力劝说同学们尽量少用带有很多包装的商品，尽力绿化我们的校园。四、宣誓： 全体学生中队长：我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。队员们，我们可以为环保做很多的事，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿。下面请大家举起右手一起宣誓。领：我们是祖
4、国的未来，民族的希望，我们争当 “环保小卫士”。（全体学生跟读） 1.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 2.从我做起，从小事做起爱护花草树木，不乱丢垃圾。 3.节约能源，随手关灯、关好水龙头。 4.节约资源，尽量不使用一次性物品 。 5.少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。中队长：亲爱的同学们们，让我们行动起来吧！把爱心献给环保，用小行动保护我们美丽的校园！班主任领读：绿色的希望一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源； 一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。这里，是绿色的环境； 这里，是绿色
5、的生活。这里，实施的是绿色的工程！这里的一草一木，孕育的是绿色的希望； 绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！ 让我们爱上校园里的那那片绿吧！五、班主任讲话：同学们，今天我们在这里开展了爱绿、护绿主题班会。作为一名学生，我们应该做校园小卫士，爱护校园环境。我们要明白劳动最光荣！我们要有主人翁的精神，用勤劳的双手美化我们的环境。人多力量大，让我们行动起来，爱绿、护绿，享绿，让身边的家园因你更精彩，更美丽！活动反思通过这次班会，同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香
6、，绿草如茵！活动延伸同学们可以在自己家的庭前、屋后、 阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节日。小学生植树节活动总结五年级一班3月12日是我们国家的植树节。我们学校开展了植树节系列活动。在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。我号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；利用周一班会时间举
7、行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求。此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的校园，也为了美化我们的国家，贡献自己的力量！不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
