《3课2框同样的权利 同样的保护 导学案(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3课2框同样的权利 同样的保护 导学案(含答案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通山振新国际学校政治课堂导学案提纲 使用日期： 编制人： 柯小丽 审核人： 八年级第二单元第三课 生命健康权与我同在 第二框：同样的权利 同样的保护 导学案班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1、怎样行使生命健康权。2、如何关爱他人的生命和健康。【学习重点】怎样正确行使生命健康权。【学习难点】如何能正确对待他人以及自己的生命健康权。【学习方法】自主合作探究法【授课类型】新授课【课 时】1课时 “加1”：课前预习原文填空，基础知识梳理 ：1、我们有权珍爱生命，维护健康，积极提高健康水平；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。2、除
2、了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。3、我们在享有生命健康权的同时，负有不得_侵害他人生命健康权_的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许。4、在日常生活中人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。一、导入（2分钟）二、思：自主探究（13分钟） 问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、行使生命健康权需要我们怎么对自己关爱和承担责任？答：a注意自身的生命安全，使自己处于安全的境地，免受他人的侵害； b除了
3、为正义献身外，公民的生命健康全部的让与或抛弃； c轻生和自残等行为都与社会道义相悖，于法不合。2、如何关爱他人的生命与健康？（我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务）：答：a任何人不得非法剥夺他人生命(不得侵害生命权),任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病(不得侵害健康权)；b侵害他人的什么健康权，既伤害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要收法律的制裁。c我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离（暴力），做一个（遵守法律又乐于助人）的人。d关爱他人，尊重他人的生命健康权是每个公民应尽的道德义务和法定义务。3、 公民行使健康权有哪些方式？(怎样积
4、极行使生命健康权？)答：珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；受侵害时依法自卫和请求法律保护。使自己处于安全环境，免受他人侵害。不损害自己的身体、生命。（自杀、自残）4、积极行使生命健康权，是公民对自身所拥有的权利，是公民对自己的关爱和责任。请回答：（1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？ 答：校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善；学生的安全意识和安全知识缺乏；校外勒索：校园暴力等。（2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？ 答：当受到意外伤害时，应理直气壮地依法自卫和
5、请求司法保护。因为：当受到意外伤害时，不能自认倒霉，忍气吞声，也不能鲁莽行事，简单粗暴；只能采取正确的方式去对侍。(3） 你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？答：国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。 社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。 学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，完善安全设施，消除安全隐患。 每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。 （4）请你设计两条校园安全的警示语。“高高兴兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生命健康”、“关爱生灵，远离暴力”。3、 议：互动解释，合作探究。（5分钟）小组合
6、作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，四、展：展示反馈（15分钟） 采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来并请同学帮忙解决。七、测：巩固检测，训练应用。（6分钟） 单项选择题1、我国刑法规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。这一规定的主旨在于（ ）A、以暴治暴 B、维护公民的人身自由权C、维护公民的生命健康权 D、严惩犯罪2、轻生和自残等行为都与道义相悖，与法不合，这
7、是因为（ ）一个人自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤自杀会带来较大的财产损失自杀会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题自残，必然会给社会带来较大的负担A、 B、 C、 D、3、在行使生命健康权上（ ）我们应该注意自身的生命安全和健康为了大义灭亲，我们可以非法剥夺他人生命除了为正义而献身外，公民不得让与或抛弃生命健康权我们应该关爱生灵，远离暴力A、 B、 C、 D、4、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。下列符合这一道德和法定义务的是（ ）一个生命比地球还重； 已所不欲，勿施于人；利人就是利己 亏人就是亏己让人就是让己 害人就是害己君子以让人为
8、荣A、 B、 C、 D、5、“青少年经验少，自我保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安、保平安”以下理解不正确的是 （ ）A、青少年只要会自我保护，就能保平安B、青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益C、青少年要善于同违法犯罪作斗争D、青少年要增强自我保护意识，提高自身保护能力6、下列行为中属于侵害生命权和健康权的行为有（ ）大义灭亲 故意杀人 过失致人伤残 路遇伤病者奋力抢救A、 B、 C、 D、8、据中央电视台今日说法栏目报道：内蒙古自治区某派出所民警李某在办案时，未按相关法律规定办案，导致嫌疑犯范某精神失常。在这一案件中，民警李某侵犯
9、了范某的（ ）A、人身自由权 B、生命健康权 C、隐私权 D、人格尊严权10、陈某家阳台上的花盆被大风刮下楼，正好把路过的唐某砸伤，陈某当时不在家，陈某是否应负法律责任（ ）A、不负，因为他当时不在家B、要负，因为这侵犯了公民的生命健康权C、要负，因为这危害了公共安全D、不负，因为这并非陈某故意所为11、小刚和小强是双胞胎兄弟，都是羽毛球爱好者。这天，小哥俩拿着舅舅送的还没有用过的球拍打起了羽毛球。没想到才了一会儿就出了事，小刚扣球时球拍的把柄突然脱落，球拍的前半部分径直向小强飞去，金属杆在小强的小腿上戳了个洞。面对此情此景，小刚和小强应该（ ）A、自认倒霉，忍气吞声B、认识到现在市场上假货太
10、多，不足为怪C、通过合法途径积极主动地维护自身权益D、找到出售羽毛球拍的商店闹事 加2：课外作业（完成练习册本节内容，4分钟） 加3：辅导对象、内容与措施不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
