《8.1公平正义的价值公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.1公平正义的价值公开课（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公平正义是一个美好社会应有的价值。 建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。 维护公平正义是社会主义法治的价值追求。,维护社会公平正义,第一框 公平正义的价值,第八课 维护公平正义,授课人：邹丽,知道公平的含义、内涵及要求；理解公平对个人和社会的作用；,【学习目标】,知道正义的内涵及要求；懂得正义的价值；,【学习重难点】,重点,公平、正义的价值；,难点,公平、正义的内涵及要求；,活动要求： 1.每组派一名代表上台选取一个主题任务，并领取主题卡。 2.把主题卡分给组员后，组内成员进行交流，将交流结果集中写在一张主题卡上。 3.每组选派2、3名代表进行展示交流。展示时请介绍组名和主题卡
2、的问题。 4.讨论交流时间为6分钟。,主题 探究活动,倒 计 时,主题探究活动,情境表演,漫画解读,视频感悟,事例分析,6分钟时间到,展示导语：,各位观众，大家好！我们是第组代表，我是，下面，由我们来展示_。 展示完毕，谢谢大家！,（1）请你为这位父亲设计几个分黄金的方案？ （2）请选择一种你认为最佳的方案并设计成剧情表演出来。 （3）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。,板块一：认识公平,一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方
3、式。,你违反了交通规则！,朋友，快来帮我摆平。,感谢国家“两免一补”政策；让孩子们能上学,（1）依据你对公平的理解,请结合教材对漫画中的行为和政策进行评价。 （2）就漫画内容，分别谈谈公平的价值。,（1）汽车驾驶员违反交通规则,应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则，体现规则公平。 （2）国家“两免一补”政策，一方面，能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件，体现机会公平。另一方面，也反映人们能依法享受到受教育的权利，体现权利公平。,板块一：认识公平,含义,内涵丰富，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范
4、的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,内涵 要求,板块一：认识公平,公 平的价值,个人,公平是个人生存和发展的重要保障。不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。,社会,公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。,公 平 的 价 值,个人,公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。,公平是社会稳定和进步的重要基础。
5、公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，有利于营造更好的竞争环境，推动社会持续发展。,社会,板块一：认识公平,王福满，转山包村人，一名留守儿童。2018年1月，因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。 1月9日，昭通市就“冰花男孩”召开会议，保障学生温暖安全过冬。 1月10日，共青团云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐款。 截至1月15日15时，累计收到善款，共计503067.74元人民币。,（1）“冰花男孩”的事例对你理解正义内涵有何启示？ （2）帮助“冰花男孩”是一种正义行为。请你分别列举出一
6、个体现正义行为与非正义行为的事迹。,正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,板块二：正义的力量,认 识 正 义,正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。,正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,要求,内 涵,板块二：正义的力量,板块二：正义的力量,下列用关键词给出了对正义行为与非正义行为特
7、征的描述，请你来续写。,见义勇为 扶贫助困 秉公执法 公正廉明 ,赌博酗酒 小偷小摸 考试作弊 抄袭作业 ,明辨是非,板块二：正义的力量,环节四：视频感悟 体会正义价值,结合导入视频中，习近平主席“100-1=0”这句话，谈谈正义的社会价值。,正 义 的 价 值,正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。,正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。,（1）,（2）,
8、板块二：正义的力量,环节四：视频感悟 体会正义价值,板块二：正义的力量,相关链接,我国刑事诉讼法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪，应当做出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。,作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。,2019/10/3,公平正义的价值,认识公平,公平含义、内涵及要求,公平对个人、社会的重要性,什么是正义行为和非正义行为,正义的力量,正义的内涵及要求,正义的价值,我明白了,我懂得了,我知道了,我会,板块三：课堂收获,环节五：交流收获 懂
9、得公平正义,体验公平,全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛。,活动内容,拓展空间,活动目的,全班同学共同体验比赛中的公平。,活动过程,1.全班同学共同制定活动规则。 2.按照活动规则，以小组为单位进行初赛，评选出初赛获胜选手。 3.每组初赛获胜选手代表该组参加全班决赛，最终评选出班级优胜者。,活动要求,1.活动规则的制定必须遵循公平原则；规则一旦制定，必须严格遵守。,活动感悟,我的感悟：_。,谢谢！ 欢迎批评指正！,一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。,（1）请你为这位父亲设计几个分黄金的方案？ 方案
10、一： 方案二： 方案三： （2）请选择一种你认为最佳的方案并设计成剧情表演出来。 （3）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。,你违反了交通规则！,朋友，快来帮我摆平。,感谢国家“两免一补”政策；让孩子们能上学,（1）依据你对公平的理解,请结合教材对漫画中的行为和政策进行评价。 （2）就漫画内容，分别谈谈公平的价值。,王福满，转山包村人，一名留守儿童。2018年1月，因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。 1月9日，昭通市就“冰花男孩”召开会议，保障学生温暖安全过冬。 1月10日，共青团云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐款。 截至1月15日15时，累计收到善款，共计503067.74元人民币。,（1）“冰花男孩”的事例对你理解正义内涵有何启示？ （2）帮助“冰花男孩”是一种正义行为。请你分别列举出一个体现正义行为、非正义行为的事迹。,主题四：视频感悟 体会正义价值,结合导入视频中，习近平主席“100-1=0”这句话，谈谈公平的社会价值。,
