《2019版高考生物一轮总复习 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考生物一轮总复习 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）必修2（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节,孟德尔的豌豆杂交实验(二),一、自由组合定律的发现,黄色圆粒,9331,1发现问题：两对相对性状的杂交实验。 (1)两对相对性状的显性性状分别是_。 (2)F2 出现的新类型为_和绿圆。 (3)F2 不同性状之间出现了_。,黄色、圆粒,黄皱,自由组合,2提出假说,YyRr,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,(1)F1 在产生配子时，_ 彼此分离，,_自由组合。,每对遗传因子,(2)F1 产生的雌配子和雄配子各有 4 种：_，,它们之间的数量比为_。,不同对的遗传因子,(3)受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方 式有_种；遗传因子的组合形式有_种；性状表现为_ 种：黄色
2、圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的 数量比是_。,1111,16,9,4,9331,YR、Yr、yR、yr,3演绎验证：测交实验。,Yyrr,yyRr,yyrr,1111,4总结规律 (1)基因的自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子 的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的 成对的遗传因子 _ ， 决定不同性 状 的 遗 传 因 子,_。,彼此分离,自由组合,(2)自由组合定律的应用 指导杂交育种，把优良性状结合在一起。 为遗传病的预测和诊断提供理论依据。,判断正误 1基因型为 AaBb 的个体自交，后代出现 31 的比例，,则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自
3、由组合定律。(,),2父本的基因型为 AABb，F1 的基因型为 AaBb，则母本,不可能是 AAbb。(,),3F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2，F1 产生基因型为,YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子数量之比为 11。(,),4F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2，F1 产生的精子中，,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 11。(,),5F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2，在 F2 中黄色皱粒,豌豆所占比例为 1/16。(,),答案：1.,2.,3.,4.,5.,考点一,孟德尔两对相对性状的杂交实验的分析,考点梳理 1自由组合定律相关杂交实验的分析,
4、P F1,YYRR(黄圆) yyrr(绿皱) YyRr(黄圆), F2,分析：F2 共有 16 种组合，9 种基因型，4 种表现型。,双显(Y_R_)：占 9/16,单显(Y_rryyR_)：占 6/16,表现型 双隐(yyrr)：占 1/16,亲本类型(Y_R_yyrr)：占 10/16 重组类型(Y_rryyR_)：占 6/16,注：重组类型是与亲本不同的表现型。如果亲本是黄皱,(YYyy)和绿圆(yyRR)，则重组类型占 10/16。,纯合子(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)：占 4/16,基因型 双杂合(YyRr)：占 4/16,单杂合(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)
5、：占 8/16,2巧用分离定律解决自由组合问题,(1)基本原理：由于任何一对同源染色体上的任何一对等位 基因，其遗传时总遵循分离定律。因此，可将多对等位基因的 自由组合现象分解为若干个分离定律问题分别分析，最后将各 组情况进行组合。,(2)分解组合法解题步骤,分解：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。在 独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问 题。如 AaBbAabb 可分解为 AaAa、Bbbb。,组合：将用分离定律研究的结果按一定方式(相乘)进行,组合。,(3)常见题型分析,配子类型及概率问题,配子间的结合方式问题：如 AaBbCc 与 AaBbCC 杂交，,求配子间的
6、结合方式种数。,a先求 AaBbCc、AaBbCC 各自产生多少种配子。AaBbCc,产生 8 种配子，AaBbCC 产生 4 种配子。,b再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是 随机的，因而 AaBbCc 与 AaBbCC 配子间有 8432 种结合方 式。,基因型类型及概率问题,表现型类型及概率问题,高考探究,考向,两大定律的比较及运用,典例1(2017 年新课标卷)若某哺乳动物毛色由 3 对位于 常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A 基因编码 的酶可使黄色素转化为褐色素；B 基因编码的酶可使该褐色素 转化为黑色素；D 基因的表达产物能完全抑制 A 基因的表达； 相应的
7、隐性等位基因 a、b、d 的表达产物没有上述功能。若用 两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1 均为黄色，F2 中毛色表现型出现了黄褐黑5239 的数量比，则杂交,亲本的组合是(,),AAABBDDaaBBdd 或 AAbbDDaabbdd BaaBBDDaabbdd 或 AAbbDDaaBBDD CaabbDDaabbdd 或 AAbbDDaabbdd DAAbbDDaaBBdd 或 AABBDDaabbdd,解析由题可以直接看出 F2 中毛色表现型出现了黄褐 黑5239，F2 为 523964 份，可以推出 F1 产生雌雄 配子各 8 种，即 F1 的基因型为三杂合 AaBbDd，只
8、有 D 选项符 合 。 或 者 由 黑 色 个 体 的 基 因 组 成 为 A_B_dd ， 占 9/64 3/43/41/4，可推出 F1 基因组成为 AaBbDd；或者由褐色个 体的基因组成为 A_bbdd，占 3/643/41/41/4，可推出 F1 基因组成为 AaBbDd，进而推出 D 选项正确。,答案D,考向预测 1(2017 年河南六市联考)某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a) 为显性，叶片抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d) 为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花 粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子的 基因型分别为：AAT
9、Tdd，AAttDD，AAttdd，aattdd，,下列说法正确的是(,),A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本 和杂交 B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选 择亲本和杂交,C若培育糯性抗病优良品种，应选用和杂交,D若将和杂交所得 F1 的花粉用碘液染色，可观察到,比例为 1111 的四种花粉粒,解析：根据题意，若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律， 应选择亲本或或杂交；若采用花粉鉴定法验证基 因的自由组合定律，应选择亲本杂交；若培育糯性抗病优 良品种，应选用和杂交；和杂交所得 F1 的基因型为 AaTtdd，由于只有非糯性和糯性花粉遇碘出现颜色变化，因此 F1 花粉用碘
10、液染色，可观察到比例为 11 的两种花粉粒。,答案：C,2实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因 R 成功转入到一抗旱能力弱的植株的染色体上，并得到下图所示,的三种类型。下列说法不正确的是(,),A若自交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为 75%， 则目的基因的整合位点属于图中的类型 B 和杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为 100%,C和杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为 7/8 D 和杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为,100%,解析：的两个 R 基因分别位于两条非同源染色体上，其 基因型可以表示为 R1O1R2O2(O 表示相应染色体上无 R 基因)， 该个体自交，后
11、代中只要含有一个 R 基因(R1 或 R2)就表现为高 抗旱性，后代中高抗旱性植株占 15/16；产生的配子中都有 R 基因，因此，它与、杂交产生的后代中高抗旱性植株所占 比例为 100%；的基因型可以产生四种配子，与杂交，后代 中高抗旱性植株所占比例为 11/41/27/8。,答案：A,3在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相,关叙述正确的是(,),A自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能 B测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能 C自交可以用于显性优良性状品种的培育过程 D自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律,解析：自交和测交均可以用来判断某一显性个体的
12、基因型； 自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来 判断一对相对性状的显隐性；自交子代可能发生性状分离，所 以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于 显性优良性状的品种培育过程；自交和测交均能用来验证分离 定律和自由组合定律。,答案：C,4(2017 年新疆哈密月考)下图是同种生物不同个体的细胞 中相关基因组成示意图，其中图 1 和图 3、图 2 和图 4 分别为 雌、雄性个体中的细胞。后代中可出现两种表现型、六种基因,型的亲本组合是(,),图 2,图 4,图 1 A图 1 和图 4 C图 2 和图 3,图 3 B图 3 和图 4 D图 1 和图 2,解析：图中两对
13、等位基因位于两对同源染色体上，遵循基 因自由组合定律。图 1 和图 4 杂交后代有 2 种表现型、4 种基 因型，A 不符合题意；图 3 和图 4 杂交后代有 1 种表现型、2 种基因型，B 不符合题意；图 2 和图 3 杂交后代有 2 种表现型、 4 种基因型，C 不符合题意；图 1 和图 2 杂交后代有 2 种表现 型、6 种基因型，D 符合题意。,答案：D,5(2017 新课标卷)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、 正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状 各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系： aaBBEE 、 AAbbEE 和AABBee。假定不发生
14、染色体变异和染色体交 换，回答下列问题：,(1)若 A/a、B/b、E/e 这三对等位基因都位于常染色体上， 请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分 别位于三对染色体上。(要求：写出实验思路、预期实验结果、 得出结论),(2)假设 A/a、B/b 这两对等位基因都位 X 染色体上，请以 上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：写出 实验思路、预期实验结果、得出结论),解析：(1)实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染 色体上，拆分为确定每两对基因是否位于一对染色体上，如利 用和进行杂交来判定 A/a 和 B/b 是否分别位于两对染色体 上。,实验过程(以判定 A
15、/a 和 B/b 是否分别位于两对染色体上为,例)：与杂交，获得 F1，F1 自交获得 F2。,预期结果及结论：若 F2 的表现型及比例为有眼正常刚毛 有眼小刚毛无眼正常刚毛无眼小刚毛9331，则 A/a 和 B/b 分别位于两对染色体上；若 F2 的表现型及比例为有眼正 常刚毛无眼小刚毛31 或者有眼小刚毛有眼正常刚毛 无眼正常刚毛121，则 A/a 和 B/b 位于同一对染色体上。,(2)实验思路：将验证 A/a 和 B/b 这两对基因都位于 X 染色 体上，拆分为验证 A/a 位于 X 染色体上和 B/b 位于 X 染色体上， 分别进行验证。如利用和杂交验证 A/a 位于 X 染色体上， 利用和杂交验证 B/b 位于 X 染色体上。 实验过程(以验证 A/a 位于 X 染色体上为例)： 取雌性的和雄性的进行杂交实验。,预期结果及结论：若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无 眼，则 A/a 位于 X 染色体上；若子一代中全为有眼，且有雌有 雄，则 A/a 位于常染色体上。,答案：(1)选择、
