2019版高考数学一轮复习 第四章 平面向量 第1讲平面向量及其线性运算配套理

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1、第四章 平面向量,第1讲 平面向量及其线性运算,1.向量的有关概念,(续表),2.向量的线性运算,(续表),|a|,0,a,ab,3.共线向量定理,向量 a(a0)与 b 共线的充要条件是存在唯一一个实数,,使得 ba.,一定是(,),A.矩形 C.正方形,B.菱形 D.平行四边形,D,AD,且 BCAD,四边形 ABCD 是平行四边形.故选 D.,A.ab C.ba,B.ab D.ab,C,3.(2017 年广东茂名一模)对于向量 a,b,c 和实数, 下列,命题中的真命题是(,),B,A.若 ab0, 则 a0 或 b0 B.若a0,则0 或 a0 C.若 a2b2,则 ab 或 ab D

2、.若 abac,则 bc 解析:因为非零向量 ab 时,也有 ab0,所以 A 错; a2b2只说明向量 a 与 b 的模相等,a 与 b 不一定共线,所以 C 错;当向量 a,b,c 两两垂直时,也有 abac,但 b 与 c 方向 不一定相同,故 bc,所以 D 错.故选 B.,(,),图 4-1-1,D,考点 1,平面向量的基本概念,例 1:(1)给出下列命题: 若|a|b|,则 ab; ABCD 为平行四边形的充要条件; 若 ab,bc,则 ac; 若 ab,bc,则 ac.,其中正确命题的序号是(,),A.,B.,C.,D.,答案:A,(2)(2017 年新课标)设非零向量 a,b

3、满足|ab|ab|,,则(,),A.ab C.ab,B.|a|b| D.|a|b|,解析:方法一,由|ab|ab|,得 |ab|2|ab|2,得 ab 0ab.故选 A. 方法二,由|ab|ab|得以|a|,|b|为邻边长的平行四边形 为矩形,所以 ab.故选 A. 答案:A,(3)设a0为单位向量,若a为平面内的某个向量,则a|a|a0;若a与a0平行,则a|a|a0;若a与a0平行且|a|1,则aa0.上述命题中,假命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 解析:向量是既有大小又有方向的量,a与|a|a0的模相同,但方向不一定相同,故是假命题;若a与a0平行,则a与a0的方向有两

4、种情况:一是同向,二是反向,反向时a|a|a0,故也是假命题.综上所述,假命题的个数是3. 答案:D,【规律方法】(1)相等向量具有传递性,非零向量的平行也 具有传递性.(2)共线向量即为平行向量,它们均与起点无关. (3)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,,考点 2,平面向量的线性运算,例 2:(1)(2016 年山东济宁统考)如图 4-1-2,在平行四边形,图 4-1-2,A.,1 4,B.,1 3,C.,1 2,D.1,答案:C,解析:如图 D26,在,ABCD 中,O 为 BD 的中点,E 为,图 D26,答案:C,答案:A,【规律方法】(1)解题的关键在于熟练地找

5、出图形中的相等 向量,并能熟练运用相反向量将加减法相互转化.(2)用几个基本 向量表示某个向量问题的基本技巧:观察各向量的位置; 寻找相应的三角形或多边形;运用法则找关系;化简结 果.,【互动探究】,2,图 D27,考点 3,共线向量定理的应用,(2)解:kab 与 akb 共线,,存在实数,使 kab(akb), 即 kabakb. (k)a(k1)b.,a,b 是不共线的两个非零向量, kk10.k210.k1.,【规律方法】(1)证明三点共线问题,可用向量共线解决, 但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且 有公共点时,才能得出三点共线.(2)向量 a,b 共线是指存在不

6、全为零的实数1,2,使1a2b0 成立;若1a2b0,当 且仅当120 时成立,则向量 a,b 不共线.,【互动探究】,(m,nR).,(1)若 mn1,求证:A,P,B 三点共线; (2)若 A,P,B 三点共线,求证:mn1.,证明:(1)若 mn1,,难点突破 利用向量加法的几何意义解决三角形的四心问题 例题:(1)已知 O 是平面上一定点,A,B,C 是平面上不共,则点 P 的轨迹一定通过ABC 的(,),A.外心,B.垂心,C.内心,D.重心,线所在的直线上,于是点 P 的轨迹一定通过ABC 的重心. 答案:D,则点 P 的轨迹一定通过ABC 的(,),A.外心 C.重心,B.内心 D.垂心,解析:如图 4-1-3,作BAC 的平分线 AD.,图 4-1-3,点 P 的轨迹一定通过ABC 的内心. 答案:B,【互动探究】,A.重心、外心、垂心 B.重心、外心、内心 C.外心、重心、垂心 D.外心、重心、内心,答案:C,

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