2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)

上传人:F****n 文档编号:102539609 上传时间:2019-10-03 格式:DOCX 页数:8 大小:566.44KB
返回 下载 相关 举报
2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)_第1页
第1页 / 共8页
2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)_第2页
第2页 / 共8页
2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)_第3页
第3页 / 共8页
2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)_第4页
第4页 / 共8页
2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年农村北京航空航天大学单招模拟题(含解析)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、育龙单招网,单招也能上大学!2016年农村单招北京航空航天大学考试模拟题(含解析)本农村北京航空航天大学单招考试模拟题,内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学!目录北京航空航天大学单招模拟考试准则012016农村单招录取准则022016年北京航空航天大学考试模拟题03内容声明:本农村北京航空航天大学单招考试模拟题,内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学!北京航空航天大学单招模拟考试准则单招考试内容声明:本农村北京航空航天大学单招考试模拟题,内容来自于相

2、关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学!2016农村单招录取原则1、北京航空航天大学将对报名考生的报名资格进行严格审核,对于报考资格存在弄虚作假或考试作弊的考生,一经查实取消其考试资格,已经录取的考生取消录取资格,已经入学的按照教育部及我院相关规定严肃处理,由此造成的一切后果由考生本人承担。2、根据考生志愿、招生计划,按文化课总成绩由高到低,择优录取。综合素质测试作为参考,成绩低于60分不予录取。3、预录取名单上报省招考办审批,并办理相关录取手续。4、录取名单在学院网站公示3个工作日,接受社会监督。5、参加单招的考生被北京航空航天大学

3、录取后,与2016年普通高校招生全国统一考试录取的考生享受同等待遇。一经录取,不得参加2016年普通高校招生全国统一考试及录取;未被录取考生,仍可参加2016年普通高校招生全国统一考试。内容声明:本农村北京航空航天大学单招考试模拟题,内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学!2016年北京航空航天大学单招模拟题(考试时间:90分钟 满分:100分)选择题(每题4分,共100分):第1题:What does the underlined phrase “take up ”mean?A、Help B、Start C、Contin

4、ue D、Stop【正确答案】B讲解:take up是占据,开始从事的意思。选B第2题:It was_ film that I fell asleep.A.so boring B.such boring C.such a bored D. Such a boring【正确答案】D讲解:【解析】so/such.that.用法 so+adj+that.或者such a/an +adj+n+that. The film was so boring that I fell asleep.第3题:bench( )Aobject Bheight Ceffect Ddelay【正确答案】C讲解:【解析】be

5、nch e A i Bai C e Di 故选D第4题:Raising _ retirement age in progressive steps is in _ line with Chinas labor market realities and should be prioritized, an official said Tuesday.A. the ; / B. /; the C. /; / D. the; the【正确答案】A讲解:【解析】退休年龄是特指的某个年龄,用the。 in line with 符合,和一致。第5题:A. why B. what C. where D. wh

6、ose【正确答案】D讲解:【解析】划线部分wh 发音分别为A.w B.w C.w D.h选D第6题:下列各句中使用的修辞手法,与其他三项不同的一项是( )A.虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。 B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞。 C.花好比人的面庞,树好比人的姿态。 D.天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙。【正确答案】C讲解:本题考查修辞手法的运用。ABD均运用比喻修辞中的暗喻,C选项是明喻。第7题:I do not feel like _ to a movie alone.A. go B. went C. going D.to go【正确答案

7、】C讲解:feel like doing想要做某事 选C第8题:下列各组句子中,画线的词的意义和用法不相同的一组是 ( )A.而纲独埋其车轮于洛阳都亭 事不目见耳闻而臆断其有无 B.思以爵禄相荣 以乱易整,不武 C.公其深计之 与尔三矢,尔其无忘乃父之志 D.使游泳于,非逆非顺之交 惧其不已,告之于帝【正确答案】D讲解:介词,引出动作的处所,在;介词,引出动作的对象,向;A选项,而,表判断;B选项,以,介词,介凭借手段,用;C选项,语气词,表祈使语气。第9题:He did the work all by herself, _ surprised all of us.A it B which C

8、 that D by which【正确答案】B讲解:【解析】非限制性定语从句,which指代前面这件事情。选B第10题:作者批评年轻人轻视读书之后,提出了有关读书的建议,下列选项列出了这些建议,其中不符合作者原意的一项是( )A.要喜欢读书,要热爱读书。 B.读书应先读基础性的作品,要挑选适合自己的兴趣和阅读能力的作品,然后再由浅入深,提高阅读层次。 C.绝不要读流行文学,否则,不能学会真正意义上的阅读。 D.要学会真正意义上的阅读,既要读杰作,而且要花力气,下功夫读。【正确答案】C讲解:本题ABD选项给出的内容均可以从文中找到或推断出来,而C选项由但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正

9、意义上的阅读的,而必须读杰作。一句延伸而来,但是犯了绝对化的错误,作者并没有否认流行文学的价值,只是在阅读流行文学的基础上建议大家还要读杰作,而不是C选项的绝不要读流行文学。第11题: 马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:新天子当使知稼穑艰难,此何为者?即斥去。明年,

10、为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,

11、又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。 (节选自明史·马文升传) 对下列句子中词的解释,不正确的一项是 ( )A.登景泰二年进士 登:升职。B.录功进左副都御史 录:记载。C.振巩昌、临洮饥民 振:救济。D.勒石纪之而还 勒:铭刻。【正确答案】A讲解:(登:考上,考中)第12题: Passage C Feeling left out? A rea

12、der wrote in to say that she was feeling lonely at break because her best friend wasnt aroundHeres our advice to herand to all kids who feel lonely sometimes Its hard when a best friend isnt aroundmaybe because she moved to a different school or a different classYou may feel lonely at break or lunch

13、timeYou want to have new friendsbut how do you make them? Maybe it seems like everybody else already has their friendsBut remember, theres always room for more friends. Start by looking around your classroomthink about which kids youd like to play with at breakLook for chances to say hi to them,smile,and be friendlyOffer to share something or express your appreciation(欣赏)to themInvite someone to play with you or say Do you want to sit here? in the lunchroomWhen youre at break,walk over to kids you want to play withact friendly,and say Hi,can l play, too? or just join in

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号