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1、实验 探究弹力和弹簧伸长的关系,科学探究实验,解读实验基础,感悟解题规律,解读实验基础萃取实验精华,一、数据处理 1.建立平面直角坐标系,纵轴表示弹簧弹力F,横轴表示弹簧伸长量x,根据表中数据描点,画出F-x图象. 2.以弹簧伸长量为自变量写出弹力F与弹簧伸长量x之间的函数关系.,科学探究实验突破实验核心,二、误差分析,三、注意事项 1.所挂钩码不要过重,以免弹簧超出它的弹性限度. 2.每次所挂钩码的质量差尽量大一些,从而使坐标上描的点尽可能稀,这样作出的图线更精确. 3.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量. 4.尽量选用轻质弹簧以减小自身重力的影响.,类型一,感悟解题规律
2、培养科学思维,实验操作的考查,【典例1】 (1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,以下说法正确的是 . A.弹簧被拉伸时,可以超出它的弹性限度 B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等,解析:(1)本实验以一根弹簧为研究对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目,以改变对弹簧的拉力,来探究弹力与弹簧伸长量的关系,所以选项B正确,A,C,D错误. 答案:(1)B,(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长
3、,用直尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度l,把l-l0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图象可能是如图所示图线中的 .,解析: (2)由于弹簧自重的影响,当不挂钩码时,弹簧伸长量不为零.即在图象的横轴上出现截距,选项C正确. 答案:(2)C,方法总结 对于实验操作过程设置的题目,往往会涉及对实验中的误差原因、注意事项的理解.,类型二,【典例2】 (2017浙江省温州高一月考)图(甲)为某同学用力传感器去探究弹簧的弹力和伸长量的关系的实验情景.用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧,读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小
4、F(从电脑中直接读出).所得数据记录在下列表格中:,实验注意事项及数据处理,(1)从图(乙)读出刻度尺上的刻度值为 cm;,解析:(1)由图可知,刻度尺的最小分度为0.1 cm,故读数为63.60 cm; 答案:(1)63.60(63.5563.65均可),(2)根据所测数据,在图(丙)坐标纸上作出F与x的关系图象;,解析:(2)根据表中数据利用描点法得出对应的图象如图所示;,答案: (2)如图,(3)由图象求出该弹簧的劲度系数为 N/m,弹簧的原长为 cm.(均保留三位有效数字),解析:(3)由胡克定律可知,图象的斜率表示劲度系数,则可知k= N/m 24.1 N/m. 图线与横轴的截距表示当拉力F为零时,弹簧的长度,即为弹簧的原长,由图可知,弹簧原长l0=55.2 cm.,答案: (3)24.1(24.025.0均可),55.2(55.055.5均可),谢谢观赏！,
