《部编版语文二年级上册曹冲称象资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二年级上册曹冲称象资料（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、这是什么动物？,耳朵像扇子， 鼻子像钩子。 身子像堵墙， 大腿像柱子。,猜谜语,大象,你能用什么词语形容大象？,怎么知道大象的重量呢？,感知内容,曹冲称象 人教版二年级上册,认真读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。读完课文试着填空。,课文共有（ ）个自然段。写的是曹操收到了一头大象，却不知道大象的重量，众位大臣说（ ）来称量大象，结果曹操很不满意，他七岁的儿子曹冲想到了一个更好的办法，称出了大象的重量。,5,造一杆大秤,感知内容,曹冲 称一称 官员 柱子 议论,co chng chng yi chng gun yun zh zi y ln,重量 秤杆 砍倒 画线 停止,z
2、hng ling chng gn kn do hu xin tng zh,曹,一日歌一曲,字谜,曹,认读生字,秤砣,称一称,秤杆,chng chng,chng,chng,chng,称重,chng,给生字选择正确的读音。,认读生字,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,情景朗读,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,情景朗读,你能读好问句吗？,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉
3、到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,情景朗读,注意表示顺序的关键词哦！,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,情景朗读,请你用“果然”说一句话吧！,你能用自己的话说说曹冲称象的故事吗？,概括总结,学写生字,学写生字,没有钩,上下都有点。,横要变成提。,我有几个点？,猜谜语,不着地， 不腾空， 高高一座楼， 造在水当中。,故人来相会,学写生字,曹冲称象 （第二课时）,曹冲 称一称 官员 柱子 议论,co chng chng yi chng gun yun zh zi y ln,重量 秤杆 砍倒 画线 停止,zhng ling ch
4、ng gn kn do hu xin tng zh,认读生字,杆,gn,gn,秤杆,旗杆,认读词语,曹冲 称一称 官员 柱子 议论,重量 秤杆 砍倒 划线 停止,曹操 做事 到底 岁月 船员 果然,小火车开起来！,感知内容,课文讲了一个什么故事？,文中都有谁？,他们做什么？,他怎么做的？,结果怎么样？,合作探究,自学要求： 1、带着问题自己读课文并画出相关的句子。 2、画好后小组同学说一说。,官员们提出了什么称象办法？他们的办法好吗？为什么？,合作学习课文第三段，探究下面的问题。,合作探究,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称？”,有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”,可行吗？,合作探究
5、,有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？”,有的说:“有了大秤也不成啊，谁都没有那么大的力气提得起这杆秤。”,没有大吊车，提不动！,你能给这个句子换个说法吗？,曹操听了直摇头。,合作探究,曹冲是怎样称出了大象的重量的？曹冲的称象办法好吗？为什么？,自学要求： 1、带着问题自己读课文并画出相关的句子。找出表示步骤的关键性词语。 2、画好后小组同学说一说。,合作学习课文第四段，探究下面的问题。,合作探究,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止
6、。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,合作探究,在船舷上做记号,赶大象上船,把大象赶上岸,称石头的重量,往船上装石头,2,1,3,5,4,我有好办法！,合作探究,我的办法怎么样？,砍树,安全,可行,总结提升,你觉得曹冲是个怎样的孩子？,他的聪明之处表现在哪里？,想象力丰富,善于观察,善于思考,语言训练,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,这头大象长的什么样？,比喻句,语言训练,大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？,曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。,体会每组句子意思的不同，再用红颜色的字说一个句子。,拓展延伸,你还知道哪些这样的故事？与大家讨论分享。,王戎识李,司马光砸缸,骆宾王写诗,布置作业,1、把曹冲称象的故事讲给别人听。 2、阅读苹果落地和聪明的徐文长。,
