《2013江苏省物理学业水平测试复习 第1部分 力与运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013江苏省物理学业水平测试复习 第1部分 力与运动（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二物理学业水平测试 导学案 第一部分 力与运动 第 课时第一部分 力与运动（1）教学目标：1、掌握质点和参考系的基本知识；2、能够理解区分路程和位移的差别。教学重点：能够理解质点，参考系，路程和位移的知识。教学难点：理解路程和位移的区别。一、自主学习：（一）质点、参考系：（A级）1、质点是用来代替物体的有_的点.2、一个物体能看作质点的条件是：物体的 、 对研究没有影响；并且物体上各部分运动情况的差异 。（1）质点是一种理想化模型（ ） （2）只有体积很小的物体才能看做质点（ ）（3）研究地球的自转时地球可看成质点（ ）3、参考系是为了确定物体的 和描述 而被选作参考的物体。选择不同的参考系
2、，观察的结果往往是 。（1）地上的人说公路上的汽车开的真快是以_为参考系，而汽车司机说汽车不动是以_为参考系。（2）研究机械运动可以不要参考系（ ）（3）选用不同的参考系，同一个物体的运动结论是相同的（ ）（二）位移和路程：（A级）1、路程是指_；是_量；2、位移用_表示；是_量。3、只有质点做_运动时，路程和位移的大小相等（1）路程即位移的大小（ ）（2）路程大于或等于位移的大小（ ）（3）一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 。运动过程中最大位移是 。二、例题分析：（ ）1下列物体或人，可以看作质点的是研究跳水冠军伏明霞在跳
3、水比赛中的空中姿态研究奥运冠军王军霞在万米长跑中研究一列火车通过某路口所用的时间研究我国科学考察船去南极途中A、 B、 C、 D、（ ）2诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是 A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水BAR（ ）3质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处，则它通过的路程、位移大小分别是 A、 B、R CR、R DR、三、学后练习：（ ）1质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是A只有体积很小的物体才可以看作质点 B只有质量很小的物体才可以看作质点C研究月球绕地球运动的周期
4、时，可将月球看作质点D因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点（ ）2在研究下列物体运动时，哪些可以把物体当作质点处理A绕地球运动的月球 B火车在平直的路面上通过桥梁C讨论轮胎上某一点的运动情况时的轮胎 D地球的自转（ ）3关于参考系，下列说法中正确的是 A 参考系必须是静止不动的物体 B 参考系必须是正在做匀速直线运动的物体 C 参考系必须是固定在地面上的物体 D 描述物体的运动时，参考系可以任意选择（ ）4将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，请问诗句中的“云与我俱东”
5、所对应的参考系是 A两岸 B船 C云 D诗人（ ）5两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人看见甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明A甲车向西运动，乙车没动 B乙车向西运动，甲车没动C甲车向西运动，乙车向东西运动 D甲乙两车以相同的速度都向西运动（ ）6关于位移和路程，下述说法正确的是A位移的大小与路程相等，只是位移有方向 B位移比路程小C位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动D位移取决于物体始末位置间的距离和方向（ ）7所示，一物体沿三条不同的路径由 A 到 B ，关于它们的位移，下列说法中正确的是A 一样大 B 沿 较大 C .沿 较大 D 沿
6、较大第一部分 力与运动（2）教学目标：1、理解平均速度与瞬时速度的定义与差别；2、掌握匀速直线运动的特点。教学重点：能够理解平均速度，瞬时速度和匀速直线运动的知识。教学难点：理解速度是矢量。一、自主学习：（一）平均速度和瞬时速度：（A级）1、速度的公式为_。该公式求出的速度常指_。速度是_量。2、平均速度是指一段_或_的速度，瞬时速度的指某一_或_的速度（1）人步行的速度约为1.4m/s 是指_（2）汽车经过站牌时的速度是72km/h是指_（3）匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度（ ）（二）匀速直线运动：（A级）1、匀速直线运动是指_不变的运动，包括其大小和_不变。做
7、匀速直线运动的物体，所受合力一定为_，物体处于平衡状态。在x-t和v-t图像中画出匀速直线运动。二、例题分析：（ ）1关于速度，下列说法正确的是A、通过路程长的物体速度大 B、通过相同位移，所用时间少的速度大C、相同时间内通过路程长的物体速度大 D、方向保持不变的运动是匀速运动（ ）2下列速度中，是瞬时速度的是A、汽车第5秒初的速度60km/h B、汽车从上海到北京的速度是40km/hC、子弹出枪口的速度800m/s D、汽车速度计上显示80 km/h乙甲OtSS0（ ）3如图是在同一直线上运动的物体甲、乙的位移图象。由图象可知是 A、甲比乙先出发； B、甲和乙从同一地方出发； C、甲的运动速
8、率大于乙的运动速率；D、甲的出发点在乙前面S0处。三、学后练习：（ ）1对速度的定义式，以下叙述正确的是A物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移x成正比，与运动时间t成反比B速度v的大小与运动的路程s和时间t有关C速度是表示物体运动快慢及方向的物理量D速度定义式只能用于计算匀速运动的速度（ ）2关于位移、路程、速度、速率之间的关系，下列说法中正确的有：(A)只要物体作直线运动，位移大小与路程一样；(B)只有在物体作直线运动时，其平均速度大小等于瞬时速率；(C)只有在物体作单向运动时，其平均速度大小等于瞬时速率；(D)只有在物体作匀速运动时，其平均速度大小等于瞬时速率（ ）3所示，一物体沿三条
9、不同的路径由 A 到 B，所花时间是一样的，关于它们的平均速度，下列说法中正确的是A 一样大 B 沿 较大 C .沿 较大 D 沿 较大x t t2 t1甲 甲甲甲x0乙 0（ ）4如图所示，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移 时间图像，下列说法正确的是 A甲和乙都做匀变速直线运动B甲和乙运动的出发点相距x0C乙运动的速率小于甲运动的速率D乙比甲早出发t1时间（ ）5如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始
10、运动，它们之间的距离一定越来越大6一学生在百米赛跑中,测得他在50m处得瞬时速度为6m/s,在16s末到达终点时得瞬时速度为7.5m/s,则他在全程的平均速度是多少?第一部分 力与运动（3）教学目标：1、理解加速度的定义，单位及矢量性；2、掌握打点计时器的实验注意点用处理方法。教学重点：理解加速度的含义，学会处理纸带结果。教学难点：加速度与速度的区别与联系。一、自主学习：（一）加速度：（A级）1、加速度a=_ ，加速度的单位_。2、加速度是描述物体_的物理量，即速度变化（增大或减小）得_（“快”还是“大”）的物体，加速度较大；3、加速度是_量，当物体速度方向与加速度方向_时物体的速度变_；当物
11、体速度方向与加速度方向_时物体的速度变_；（1）加速度很大的物体，速度可以很小（ ）（2）加速度减小时，速度也必然随着减小（ ）（3）物体的速度为零时，加速度必为零（ ）（4）物体的速度变化越大，则物体的加速度也越大（ ）（5）物体的速度变化率越大，则物体的加速度就越大（ ）（二）用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动：（A级）O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40图2-51、电磁打点计时器使用_电源，工作电压在_以下。电火花计时器使用_电源，工作电压_。当电源的频率是50Hz时，它们都是每隔_打一个点。使用打点计时器应注意先_后_。二、例题
12、分析：（ ）1下列说法中正确的是A物体的加速度为零，其速度一定为零 B物体的加速度减小，其速度一定减小 C物体的加速度越小，其速度变化越小 D物体的加速度越大，其速度变化越快 （ ）2关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是A物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D加速度很大时，运动物体的速度一定变大 三、学后练习：（ ）1根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是A、V0 0，a 0, 物体做加速运动 B、V00, 物体做加速运动C、V0 0，a 0, 物体做加速运动 D、V0 0，a 0, 物体做减速运动（ ）2关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是 A物体的速度越大
