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1、2010年小学语文教学论文评比结果公示一 等 奖题 目单 位作 者循环日记：学生心灵的家园，写作的舞台定海小学张琳娜情趣生活 习出精彩无限定海小学干赛红朗读小学古诗教学之灵魂定海区长白中心定海区廷佐小学王海芬夏伟峰假日作业的脸悄悄地在改变定海小学王未波挖掘文本载体 开发写话资源定海小学徐 萍语文教师送给孩子们的礼物定海区舟嵊小学徐 洁浅谈小学语文突破性备课策略定海区舟嵊小学钟玲玲小批注 大文章定海区盐仓中心小学 谢红飞倾筐倒箧容易，画龙点睛艰难普陀区沈家门四小张玲娜精心润泽背诵“通道” 有效达成背诵目标普陀区沈家门小学郭维红例谈阅读课教学设计的有效改进岱山县教研中心金海芬化繁为简，让教学目标更
2、骨感岱山县高亭中心虞姬娜有效开展低段班级读书会策略浅谈岱山县实验学校夏玲玲巧添“砖瓦” 夯实教学谈课外文本资源在课堂教学中的拓展运用岱山县实验学校潘淑燕让童心童语盛放在“阅读日志”中岱山县高亭中心金 燕浅议略读课文教学的“重”与“略”南海实验学校小学部陈益嫄上好语文课,文本细读第一步嵊泗县菜园二小陈燕娜二 等 奖题 目单 位作 者创生教学内容 加强表达训练定海小学刘芳燕吾手写吾心，把思想还给学生定海小学林爱娣处处学语文 时时用语文定海小学王飞红改进作文教学 践行两个表达定海区舟山小学 叶海燕实施课堂有效互动 提高口语交际能力定海区舟嵊小学朱 瑛走出小学语文复习的误区定海区东海小学方艳娜让文本拓
3、展走向“锦上添花”定海区海山小学张春雅习作课堂源于生活 把握本真定海城东小学王海萍有了音符，我也能谱写动听的歌定海区柳行中心小学郑丽丽 “写”何时才能不再缺席语文课堂定海区北蝉中心小学唐军娜利用汉字构造规律 促进学生自主识字定海区沥港中心小学杨丹婷识字DIY 创意无极限定海区盐仓中心小学马丽萍激活 创设 追求小学习作教学摭谈岱山县实验学校陈燕红谈中年级习作教学目标的确定与落实岱山县高亭小学张依芬多元小练笔，成就作文路岱山县实验学校吴静娜依托文本资源 练好低段写话岱山县实验学校俞世燕依托教材资源 有效开展语文综合性学习岱山县实验学校刘 琴班级读书会讨论有效性探索岱山县万良小学韩世芬多角度把握目标
4、，提高阅读教学的有效性岱山县高亭小学庄宇行略读，略而不简岱山县高亭中心王 颖用心灵倾听文本的声音刍议批注式阅读岱山县敬业小学沈晓静给孩子们营造一个“乐于言说的家”小学普陀区东港小学周 维不动笔墨不读书批注使阅读教学更高效普陀区勾山中心小学胡灵芝体验释放课堂无限的生命活力普陀区勾山中心小学任齐峰四磨“言语”，徜徉于语言之途普陀区六横中心小学曹 媛让综合性学习“丰满”起来普陀区沈家门四小王静芳精彩的教学从有效预习开始普陀区沈家门五小夏爱敏 “语”径通幽处，“文”房花木深普陀区沈家门五小邬爱萍多元评价 色彩纷呈普陀区沈家门小学任海英浅谈语文综合性学习的“三重”普陀区沈家门小学乐明辉提问，你会吗小学高
5、段语文课堂提问的有效策略普陀区沈家门一小贺 磊孙 姬赋予词语新的生命力普陀区展茅中心小学王 萍 让批注式教学行走在阶梯阅读中 嵊泗县菜园三小任朝红优化课堂作业 构建高效课堂嵊泗县菜园三小秦 维小学语文学科教学建议之“教学资源利用”实践一二嵊泗县洋山学校刘雪芬陈 英 从“小”处着手做“大”文章 嵊泗县菜园三小毛红波也谈习作教学由几堂习作指导课想到的嵊泗县教研室董雅峰周海芬预习单自主学习从这里开始南海实验学校方继红小学语文“课堂提问”的误区与对策南海实验学校卢碧萍作文教学也需要中庸之观南海实验学校陈燕芬培养个性化作文之我见千荷实验学校徐静飞三等奖题 目单 位作 者让文本拓展成为课堂的点晴之笔定海小
6、学包幼红开启入学第一扇窗定海小学朱春燕拓展，让我的课堂更精彩定海小学顾优女略读课文教学，生发别样精彩定海区舟山小学唐益红一花一世界，一树一菩提聚焦语文课堂教学细节定海区舟嵊小学丁红波走进本身“生态”作文定海区舟嵊小学刘佩维浅谈“轻负提高质量”小语有效家庭作业设计定海区城东小学郭小芬小学低段语文作业之我见定海区城东小学王红红多元道路，涟漪不断定海区城东小学林 涛让十分钟的朗读彰显力度定海区廷佐小学王 儿让语文作业焕发无限的魅力定海区廷佐小学王 萍简单是一种境界定海区廷佐小学沈碧君给孩子作业的魅力定海区海山小学邵舟红巧用标点，细读文本定海区海滨小学陈依群让书香润泽童年定海区海滨小学姚赛红让课外阅读
7、的幸福指数节节攀升定海区北蝉中心小学顾 佳采菊东篱下 悠然见南山定海区北蝉中心小学余晓巧有效提问为语文课推波助澜定海区山潭中心小学李碧露基于新课标理念的小学语文作业设计和评价定海区山潭中心小学张佩凤关注提问 关注有效定海区山潭中心小学张缀南调好口语交际这根弦定海区柳行中心小学吴丽娜口语交际对接、互动、共生定海区柳行中心小学吴彩芳于不着痕迹处收敛定海区大丰中心小学袁晶晶莫让“初读环节”匆匆走过场定海区大丰中心小学王卓媛让学生把书读得有滋有味定海区马岙中心小学潘飞飞巧用“课文插图”助一年级写话训练起飞定海区紫微中心小学邵黛毛从知识填充到智慧储能定海区盐仓中心小学何 丽浅谈小学低段学生语文阅读兴趣培
8、养定海区石礁中心小学虞晓芬学会表达 学会习作定海区干览中心小学林碧艳语文积累三步曲定海区岑港中心小学陈追雪深入独到的细读文本定海区长白中心小学王再红让插图活起来定海区盐仓中心小学夏晓芸留白留出一片精彩的天地定海区小沙中心小学黄海红一畦不容忽视的教学园地定海区岑港中心小学方 芳语文课堂教学需要激情普陀区东港小学俞奇凤施教，从“倾听”开始普陀区东港小学洪燕娜把握“双重价值”，优化语文教学普陀区东港小学陈 飞让我们挥手跟错别字说再见吧！普陀区勾山红旗小学谢含飞浅谈小学语文口语交际与习作有机结合的对策普陀区勾山红旗小学金国英搭建语文学习的“绿色通道”普陀区六横中心小学陈益君邂逅意外 演绎精彩普陀区六横
9、中心小学陈益平多彩评价 伸展孩子灵性的根基普陀区六横中心小学贺 苗浅谈对新居民子女课外阅读的培养普陀区鲁家峙小学叶燕儿少成若天性，习惯成自然普陀区螺门小学展鲁瑛开拓语文教学新天地普陀区沈家门二小曹亚春三年级语文综合性学习的探索普陀区沈家门二小俞妮辉浸濡书香“悦”读语文普陀区沈家门小学张红红海阔凭鱼跃，天高任鸟飞普陀区沈家门小学曹群娜“三表”理论指导下高效阅读课堂设计策略普陀区沈家门小学虞莺燕语文课也需“低碳”普陀区沈家门小学李 薇诗化心灵人文教育的致美境界普陀区沈家门小学钟亿文让学生在自主学习中感受语文的乐趣普陀区沈家门小学俞 凤打造灵动课堂 培养创新能力普陀区沈家门小学唐莞芬相信孩子会创造精
10、彩普陀区沈家门小学胡芳芳多通道演绎别样的识字教学普陀区沈家门小学丁艳红课内外结合，有效开展语文综合实践活动普陀区沈家门小学陈 佳有效引领 打开写字教学新天地普陀区沈家门一小屠安娜撑一支长篙，向青草更青处漫溯普陀区沈家门一小李佳盛在语文课上给学生一朵诗意的水仙花普陀区沈家门一小虞百盛文本阅读，让课堂充满语文的芬芳普陀区台门小学徐永飞学多样的学习方式 提高学生语文综合素养普陀区虾峙中心小周静静手脑并用 迸发灵性普陀区展茅中心小学马爱儿恰是未曾着墨处 烟波浩淼满目前普陀区舟渔子弟学校刘 妍谈阅读教学中文本学习的有效性普陀区朱家尖小学应军波识字教学中的呈现与识记普陀区朱家尖小学李赛珍巧用词块，让词语教
11、学精彩纷呈岱山县高亭小学王静芬优化学前教育下的拼音教学岱山县高亭小学何燕芬也谈班级读书会中的有效讨论岱山县高亭小学施碧云夯实教学目标，提高教学实效岱山县怀慈小学徐淑芬作业，呼唤体验式内化岱山县敬业小学徐欲芳运用对比阅读牵手课内外阅读的实践与思考岱山县秀山小学吴凤霞挖掘整合点，注重有效性岱山县实验学校柳艳儿默读 让语文课堂增添静的美丽岱山县实验学校金赛红巧用语文园地“展示台”学习语文更精彩岱山县高亭小学戴斌波开开心心学汉字浅谈低年级识字教学岱山县高亭小学金黛红谈低段写话 觅童真童趣岱山县高亭中心陈 娜让孩子赢在写字的起跑线上岱山县高亭中心孔黄燕让想象在古诗教学中潇洒地飞扬岱山县高亭中心赵幼娜易错
12、字教学的点滴体会岱山县高亭中心毛雪芬守望简约 追求诗意岱山县蓬山小学金科女夏燕燕觅评价之门径，铺课堂之绿洲岱山县岱中小学沈 芬写作起步 兴趣与方法同行岱山县敬业小学吴嫣红让课外资源的引入更有效岱山县敬业小学洪雪英让孩子能说会道培养低段学生的说话能力岱山县实验学校刘燕儿浅谈低段写字教学岱山县高亭中心陈 维美丽的错误演绎扎实的课堂岱山县高亭中心何香儿唱响小学语文课堂中初读有效的主旋律岱山县高亭中心平 平让插图为教学添翼岱山县东沙小学黄海娜趣字当头，让学生爱上读拼音岱山县岱东小学於南红“语文味”语文课堂教学的灵魂岱山县敬业小学王倩燕让课堂多一点“语文味” 嵊泗县菜园一小忻 锋勿以“点”小而不为浅谈低年级标点符号教学的重要性 嵊泗县菜园一小夏群燕问渠那得清如许 为有源头活水来谈作文教学中指导学生积累写作素材 嵊泗县菜园三小曾淑红将作业融入课堂，提高作业有效性 嵊泗县金平小学胡雪英浅谈如何引导学生个性化阅读 嵊泗县五龙小学应双燕指尖上的智慧 嵊泗县金平小学夏红芬以教学中彩那天为例谈新授课中的
