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1、第一单元同音字组词 班级： 姓名： 随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求悠（ ） （ ） 扬（ ） （ ）优（ ） （ ） 洋（ ） （ ）校（ ） （ ） 完（ ） （ ）笑（ ） （ ） 玩（ ） （ ） 未（ ） （ ） 油（ ） （ ）为（ ） （ ） 游（ ） （ ）味（ ） （ ） 由（ ） （ ） 勤（ ） （ ） 哥（ ） （ ）芹（ ） （ ） 歌（ ） （ ） 史（ ） （ ） 劲（ ） （ ）使（ ） （ ）
2、 近（ ） （ ）始（ ） （ ） 进（ ） （ ） 希（ ） （ ） 历（ ）（ ）西（ ） （ ） 利（ ）（ ）息（ ） （ ） 力（ ）（ ） 立（ ）（ ） 第二单元同音字组词 班级： 姓名： 孝（ ） （ ） 坪（ ） （ ） 校（ ） （ ） 平（ ） （ ）笑（ ） （ ） 苹（ ） （ ）父（ ） （ ） 叔（ ） （ ）富（ ） （ ） 书（ ） （ ）弟（ ） （ ） 晓（ ） （ ）地（ ） （ ） 小（ ） （ ） 燃（ ） （ ） 解（ ） （ ）然（ ） （ ） 姐（ ） （ ） 芽（ ） （ ） 戏（ ） （ ） 牙（ ） （ ） 细（ ） （ ） 旱（ ） （
3、 ） 锋（ ） （ ）汉（ ） （ ） 蜂（ ） （ ）风（ ） （ ） 丰（ ） （ ） 第三单元同音字组词 班级： 姓名： 备（ ） （ ） 也（ ） （ ）被（ ） （ ） 野（ ） （ ） 识（ ） （ ） 装（ ） （ ）十（ ） （ ） 庄（ ） （ ）石（ ） （ ）食（ ） （ ） 抬（ ） （ ） 拾（ ） （ ） 台（ ） （ ） 评（ ） （ ） 喂（ ） （ ） 平（ ） （ ） 为（ ） （ ） 苹（ ） （ ） 未（ ） （ ）坪（ ） （ ） 味（ ） （ ） 汗（ ）（ ） 富（ ）（ ） 依（ ）（ ）旱（ ）（ ） 复（ ）（ ） 衣（ ）（ ） 汉（ ）（
4、 ） 父（ ）（ ） 医（ ）（ ）挣（ ）（ ） 恢（ ）（ ） 洗（ ）（ ）争（ ）（ ） 灰（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 第四单元同音字组词 班级： 姓名： 滴（ ）（ ） 低（ ）（ ）怜（ ）（ ） 连（ ）（ ）吭（ ）（ ）坑（ ）（ ） 思（ ）（ ） 丝（ ）（ ）里（ ）（ ）理（ ）（ ） 颗（ ）（ ）棵（ ）（ ） 指（ ）（ ）只（ ）（ ）纸（ ）（ ）巨（ ） （ ）距（ ） （ ）跟（ ）（ ） 根（ ）（ ）罗（ ）（ ）萝（ ）（ ） 针（ ）（ ） 真（ ）（ ）梨（ ）（ ） 离（ ）（ ）直（ ）（ ）植（ ）（ ） 陈（ ）（ ） 辰（ ）（ ）
5、 沉（ ）（ ）终（ ）（ ） 中（ ）（ ）换（ ）（ ）唤（ ）（ ）旧（ ）（ ）就（ ）（ ）画（ ）（ ）化（ ）（ ）查（ ）（ ）茶（ ）（ ）五（ ）（ ）午（ ）（ ）伍（ ）（ ）结（ ）（ ） 洁（ ）（ ）节（ ）（ ） 第五单元同音字组词 班级： 姓名： 临（ ） （ ） 报（ ） （ ）林（ ） （ ） 抱（ ） （ ） 密（ ） （ ） 兽（ ） （ ）蜜（ ） （ ） 受（ ） （ ） 晖（ ） （ ） 邻（ ） （ ）恢（ ） （ ） 临（ ） （ ） 灰（ ） （ ） 林（ ） （ ）失（ ） （ ） 之（ ） （ ）师（ ） （ ） 只（ ） （ ）诗（
6、） （ ） 支（ ） （ ） 枝（ ） （ ） 修（ ） （ ） 知（ ） （ ）休（ ） （ ） 汁（ ） （ ）儿（ ） （ ） 只（ ） （ ） 裂（ ） （ ） 累（ ） （ ）列（ ） （ ） 类（ ） （ ） 第六单元同音字组词 班级： 姓名： 块（ ）（ ） 快（ ）（ ） 蜜（ ）（ ） 密（ ）（ ）附（ ）（ ）富（ ）（ ） 复（ ）（ ） 亿（ ）（ ） 易（ ）（ ） 件（ ）（ ） 见（ ）（ ）原（ ）（ ） 元（ ）（ ）圆（ ）（ ） 园（ ）（ ）壁（ ）（ ） 必（ ）（ ）半（ ）（ ） 办（ ）（ ） 纹（ ）（ ） 文（ ）（ ）倒（ ）（ ） 到（ ）（ ） 道（ ）（ ） 返（ ）（ ） 反（ ）（ ）伙（ ）（ ） 火（
