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1、 中财实验报告名 称： 中财实验报告 姓 名： 廖一达 学 号： 年级专业： 会计学（教改班） 2014 年 01 月 08 日随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求实验人：会计学 廖一达 实验目的： 通过对本实验项目资料的分析，了解企业日常发生的经济业务，掌握各类经济业务的会计处理，在此基础上进行账簿设置，包括总账、明细账、日记账。注意新旧准则在会计科目设置上的不同。通过直观和仿真训练，是我们在课堂上所学到的知识得到巩固和消化，加
2、深了对企业财务会计核算规程和方法的理解。提高了在计算机操作条件下会计业务的综合处理能力，有助于了解和掌握有关财经法规和财务管理制度。实验步骤： 1、了解会计主体（核算主体企业）会计制度及基本情况；2、设置账户，根据（上年结转）本年期初资料建立各类账簿（日记账、明细账、总账等）； 3、整理加工原始凭证； 4、根据原始单据 (凭证 )编制编制记账凭证； 5、复核记账凭证； 6、根据与现金及银行存款相关的记账凭证登记现金、银行存款日记账； 7、月末结转相关损益类科目；8、根据记账凭证和参考原始凭证 (汇总表 )登记各种明细账； 9、根据记账凭证编制科目汇总表； 10、根据科目汇总表逐笔登记总账；11
3、、会计期间期末，将日记账、明细账与进行核对； 12、会计期间期末，根据总账、明细账及其他相关资料编制会计报表； 13、会计期间期末，整理税务相关资料，进行发票认证等，并于下月初据以填制纳税申报表。实验体会： 此次实训，使我在会计理论直接指导下具体掌握会计操作的基本循环过程和方法，将会计理论知识与企业实践相结合；通过此次实训的学习，增强了我的感性认识，提高了我的独立操作能力，知识的根也扎得更深。现将我在此次实训过程中学到的知识介绍如下： 1在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中，对于总账是对日记账、明细账的综合和控制，日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。2深刻理解了填制记账凭证
4、是会计人员根据审核无误的原始凭证，依据记账规则对原始凭证内容所作的技术处理，将原始凭证转化为会计语言，以便于记账、算账、查账和保管。实训采用的是通用记账凭证，一笔业务填制一次记账凭证。通过实训，我懂得了填制的方法：要细心填制记账凭证各要素。摘要填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是根据业务内容进行思考后填写的。最后一行填写金额栏的合计数，并在合计金额的前面加上表示人民币的“￥”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号：第一笔业务的凭证号为1号，第二笔业务的凭证号为2号，以此类推，按业务顺序连续编号（如果一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证则
5、编分数号，例如本实训的记124号1/2，记124号2/2）。编制完毕后，要在凭证下方的“制单”处及“复核”处签章（签名或盖章）。 3懂得了登记账簿要注意的问题和方法。（1）在登记日记账时，现金日记账和银行存款日记账是根据有关现金或银行存款的收款或付款业务的记账凭证，按照经济业务发生的先后顺序逐日逐笔进行登记的，即将记账凭证上的日期、摘要、借方（贷方）发生金额等信息一一抄录到账簿的相关栏目中。登记完毕后要在记账凭证上签章，并在每天终了的最后一笔业务的余额栏计算出当天的余额。（2）在登记明细账时，知道是根据有关的记账凭证和（原始凭证）登记，可以每天或定期登记。4在编制报表的过程中，我深刻明白了做会
6、计的辛苦和所需要的耐心和细心。我在计算的过程中发现，就是借贷相等了也不一定是正确的，因为特别是损益类科目借贷发生额本身是相等的，如果借贷同时出错也是有可能的，所以还要细心检查下损益类科目是否过账正确。 对于本次实训的登账过程，本人最大的心得就是登账一定要细心。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏计算成绩的时候就是有错误，仔细检查了一下，才发现其实是个很小的错误。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。对于每次登账总有那么一两次会登错，主要有把记
7、账凭证看过行发生的登账错误，也有在登账时把上下行看成同一行或填写金额时数位对错。还有时候是会计分录的科目不正确，还需要把课本找出来查阅，这就是知识掌握得还不够牢靠了。“温故而知新”，学过的东西还是要记得时时复习才行。还有，由于课程时间不足，为了减轻我们的负担，老师把中间“日常业务处理”这一部分中一些相似的作业题目删去了。结果在登库存现金日记账的时候，因为空了不少记账凭证，账目和答案就对不上了。不管怎么样，在计算机上做实验对我而言还是比较新鲜的，也十分方便。记得大一时我们曾做过会计学原理的实验课，那时候我们用的还是纸质账簿，填错了可不像在电脑上点几下鼠标就可以重新做题了，而且那还是第一次接触实际
8、做账，填错了只好一遍又一遍地反复红字冲销，简直惨不忍睹。而且还没有参考答案，做完账只能几个同学在一起互相对账。但是，有了答案固然方便，却不可以对答案产生依赖心理，甚至每每先看一遍答案再做题目，这是极为不可取的。尚需提高的地方：此次实习给我最大的体会就是，记录数据时需要细心、细心、再细心，分析业务时必须认真，对会计科目要很熟悉并熟练地掌握它，也要熟悉各类记账凭证、总账、日记账、明细分类账的编制，且要熟练地使用，还有就是计算各科目的期末余额时要非常认真，并多次验算。在基础会计实训的时候就体会到会计所做工作的枯燥繁琐性，它要求工作人员具备严谨的思维态度和不畏繁琐的耐心，而在这一点上我做的还是相当的不
9、够，可能平时生活中就是个没什么耐心的人，所以在以后的生活中要多注意这两个素质的培养。由于这个实习软件中已经预先设定了答案，并且我们可以浏览正确的答案，所以对答案我们就产生了较强的依赖心理，当自己在操作中出现了错误时就很自然的想到要看答案，根据答案进行更正。没有了一种寻根问底的精神，而是得过且过。现在想来，这种态度是不正确的，以后一定要克制自己，及时改正。 在编写会计分录时由于我掌握的不够透彻，不仅花了较长的时间，而且错了较多的地方。并且在结转和月末总结时也有很多不足的地方，各类数据的计算也过于生疏。而最糟糕的便是记账凭证、总账、日记账、明细分类账中数据的填写，出现许多填错地方的情况，实在是非常
10、不应该。另一个低级错误就是有些数据计算错误，并直接导致后面的填写错误，真是环环相扣呀。虽然在实习过程中一直提醒自己要保持良好的心态和认真严谨的实习态度，但是有些日期里，经济业务实在逃多了，具有很高的重复性，面对一笔笔经济业务久了，心里难免会变得心浮气躁起来。有时候总是无法让自己耐心地做账，这样一来，实习过程中出错的概率大大增加。这次实习也让我深刻体会到行动远比理论难，只有自己动手了，才能真正成为自己的。还有就是作为一名会计人员需要对数据敏感一些，而且要不断进行核算、检查、整理，确保数据的准确性。我还表现出了缺乏独立思考的能力，过于频繁发问的不足。由于并没有完全掌握财务会计的知识，加上有涉及到比
11、较多的基础会计的内容，不懂的加上忘了的知识点，还有首次接触财务会计的软件，无法一下子把理论的知识与实务训练联系起来的缘故，导致我过于频繁的提问，浪费了同学的不少时间。虽然说最快捷解决问题的办法是发问，但是如果一遇到问题就提问，自己缺乏思考的能力，只会产生过于依赖别人的心理，对提高自己的专业技能也只会形成阻碍。解决此类问题的瓶颈在于要熟练掌握专业知识，不仅增强自身的思考能力，还进一步提高专业技能。 再有就是不能让自己进入一个作为会计的氛围中，还是在把实训的内容当作一门课程的作业来做，没能做到以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，我想，在主观方面我们应自己监督自己，只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的操作能力，才能不辜负学校提供给我们的实验机会。由于对计算机的操作不够熟练和财务会计的理论知识不够扎实，使自己在操作过程中速度慢了别人许多，而且走了不少弯路。要成为一个合格的会计人员，财务会计理论知识是很重要的要求。所以自身的素质还有待于进一步的加强提高，要加强练习，提高对财务会计理论知识的掌握和计算机应用的熟练度。另外，有小一部分账目是由于计算机本身的问题无法录入数据，真心希望学校能够改善一下电子实验室的机器设备啊。成 绩： 评 语：指导教师： （签名）
