《中小学教师师德考核表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师师德考核表.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学教师师德考核表（2012 2013学年第一学期）姓名性别出生日期所教学科职称从事班主任工作年限工 作 单 位学期总结考 核 项 目 及 分 值项 目分 值（100）得 分签 字1、个人考核分20%2、学年组教师互评分20%3、考评小组测评分40%4、学生、家长测评分20%考核等级优良中差本学期考核总分本人意见 本人签字：年 月 日考核领导小组意见学校领导签字：年 月 日表1 中小学教师师德考核个人测评表姓 名性别 任教学科 考核项目 个人考核 得 分序号考核内容分值得分1教书育人，为人师表，遵守社会公德，依法治教52爱岗敬业，尽职尽责，积极参加政治学习及业务培训。103严谨治学，认真备课
2、、上课、批改作业、辅导学生。154团结协作，关心集体，维护学校荣誉55遵守学校作息时间，不迟到、不早退56坚守岗位，不空堂、不私自调课、代课和改变教学任务。107不携带通讯工具进教室，课堂不接听电话。58工作期间不饮酒，不酒后进课堂。59有爱心，不歧视或讽刺挖苦学困生或有问题的学生。1010不将学生逐出课堂，不体罚或变相体罚学生。1011廉洁从教，不搞校外兼职或进行有偿家教。不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。1012经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。513不接受家长馈赠。5表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表被考核人： 组别 ： 考核项目考核内容评价原则1、政治 态度 敬业 爱岗
3、 （20）拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，教书育人。工作责任心强，一心扑在教育事业上。1)参加集体活动和政治学习，无故缺席（因病外）3次以上。2)学习开会讲空话，平时思想消沉，经常有不健康，有不良影响。3)教育观念陈旧，教学方法不当，工作不安心，责任心，主动性不强。2、遵纪 守纪 （20）遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。服从组织合理的工作安排和调动。不参加与教师身份不符合的活动。1)劳动纪律性不强，上班上课迟到，早退现象突出。2)接受合理分配工作讲条件，挑轻怕重。3)上班玩电脑游戏，参加与
4、教师身份不符的组织和活动。3、热爱 学生 (20)维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。坚持家访，加强与学生家长联系。1)做学生思想工作不到位。参与家访：班主任年人均不到1次（到家1/3），教师不到8次（到家2次）。2)结对帮教，二周谈话不到1次，师生间有矛盾激化。3)不尊重学生，处理学生问题态度粗暴，有体罚或变相体罚学生现象，学生中形象较差。4、廉洁 从教 (20)情操高尚，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。工作时间内不从事第二职业。1)抵制不正之风立场不坚定，有附和、跟随现象。2)擅自收费、推销资料等，造成不良影响的。3)组
5、织有偿家教，从事第二职业，有有效投诉的。5、为人 师表 （20）以身作则，仪表举止端庄，语言文明，礼貌待人，文明办公。集体荣誉感强。不追求与教师身份不符的打扮。1)有挑是非、拉关系，同事间闹不团结现象。2)仪表、礼节不佳，语言不文明，衣着打扮与教师身份不符。3)集体荣誉感不强，甚至出现有损集体形象的言行。各项考核结果12345考核结果考核教师签字个人意见本人签字：年 月 日 综合得分表3 中小学教师师德考核小组测评表 2012年12月20日姓名性别 任教学科项目考核内容分值考核方法得分依法执 教1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律条文，并能自觉遵守
6、，学校组织的政治、业务学习。5理论测试2、根据学校要求，认真做好学习笔记，联系思想实际，及时撰写理论学习心得。5学习笔记爱岗敬 业3、上课认真、课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段和“农远”资源实施教学，效果良好。10听课笔记电教记录4、认真备好所教学科的每节课，备教法、备学法、备学生，教案常备常新。作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。10查教案、查学生作业关爱学 生5、关爱每位学生，熟悉每位学生的发展状况，尽力解决学困生的困难，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。10家访记录调查学生6、尊重学生人格，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相
7、体罚学生。平等对待学生。10调查学生团结协 作7、谦虚谨慎，尊重同志，待人以诚，乐于助人，互相合作，维护其他教师在学生中的威信。5师生反映8、积极参加集体活动，维护学校荣誉，共创文明校风。5集体活动为人师 表9、文明礼貌，为人师表。说普通话，写规范字，语言文明健康。5调查学生10、不搞有偿家教，不擅自到校外兼课。不向学生推销资料、学习工具及其它商品。平时不接受学生家长宴请、馈赠。10问卷调查家长、学生反映11、平时不酗酒，上班前不饮酒，教室内不抽烟，课堂上关闭通讯工具5师生反映严谨治 学12、完成教师读书活动阅读任务，刻苦钻研业务，不断学习新知识，坚持学科渗透德育。5读书笔记13、服从教研组工
8、作安排，积极参加教研活动5查教研记录终 身学 习14、认真实施新课标，潜心研究新教材，积极参加业务培训，明确教育目标及要求。5业务学习笔记15、树立终身学习的思想，积极参加教师培训和继续教育，不断提高自身素质。5继续教育证书得分本人签字考核领导小组签字表4 中小学教师师德考核测评问卷表（学生） 教师： 序号调查内容分值认定情况无偶尔经常1教师不按课表上课，随意调课，随意增减课时。5分2教师上课不认真，作业批改不认真或不批改。5分3教师言行、举止、着装等不符合教师职业形象5分4教师酒后上课，上课期间抽烟。5分5教师上课时使用通信工具（如手机等）。5分6教师向学生强行推销教辅资料。5分7教师体罚或
9、变相体罚学生。5分8教师在学校从事有偿家教，或对自己所教班级学生从事有偿家教，或在非节假日、双休日从事有偿家教。5分9教师向学生及家长推销商品，教师暗示家长请客送礼。5分10教师讽刺、挖苦、辱骂甚至侮辱学生人格。5分测评得分：中小学教师师德考核测评问卷表（家长）序号调 查 内 容分值认定情况无偶尔经常1教师讽刺、挖苦、打击、报复学生5分2教师辱骂、侮辱学生，体罚或变相体罚学生5分3教师不尊重家长，态度粗暴，语言粗俗5分4教师上课、批改作业不认真，甚至不批改5分5教师布置作业超量，增加学生课业负担5分6教师向学生强行推销教辅资料或课外读物5分7教师在对自己所教班级的学生从事有偿家教，或在非节假日、双休日大规模从事有偿家教5分8教师利用职务之便，向家长推销商品，要求家长为自己提供个人服务5分9教师暗示家长请客送礼5分10教师违规私自向学生收取相关费用5分测评得分：综合得分:_ 说明： 1、认定情况为“无”的得5分，“偶尔”的得4分，“经常”得3分。2、请您在认定情况相应栏目内打“”随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求
