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1、教 案授课教师：授课班级：14人物课 型：技能授课形式：讲授授课日期：2015.3.29课 时：4授课章节名 称第一章 史前人类的化妆文化和古代化妆 第一节 化妆的起源和发展 第二节 古埃及化妆 第三节 古代西亚化妆 第四节 古代欧洲化妆教学目的要求学生基本了解化妆的概念和起源知识，了解古代西方化妆知识教学重点古代埃及、西亚和欧洲的化妆知识教学难点古代欧洲化妆术课外作业1.复习本堂课所讲内容；2预习第二章内容3收集.史前人类的化妆文化和古代化妆教学后记 授课主要内容或板书设计第一章 史前人类的化妆文化和古代化妆 第一节 化妆的起源和发展 第二节 古埃及化妆 第三节 古代西亚化妆 第四节 古代欧
2、洲化妆课 堂 教 学 安 排第一章 概述一、回顾：上节内容二、导入: 思考：请举出你能想到的史前人类化妆？ 第一章 史前人类的化妆文化和古代化妆 第一节 化妆的起源和发展 第二节 古埃及化妆 第三节 古代西亚化妆 第四节 古代欧洲化妆三小结：古埃及人服饰文化四、课后作业：1.复习本堂课所讲内容；2预习第二章内容3收集.史前人类的化妆文化和古代化妆文化图片时间分配教 案授课教师：授课班级：13人物课 型：技能授课形式：讲授授课日期：2015.3。27课 时：4授课章节名 称 第二章 中世纪化妆第一节 拜占庭时期的化妆术第二节 罗马时期的化妆术 第三节 哥特式时期化教学目的要求学生了解中世纪时期的
3、历史背景和化妆知识。教学重点中世纪历史背景对化妆的影响。教学难点中世纪时期化妆文化对当今化妆的启示课外作业1.复习本堂课所讲内容；2预习第三章内容3根据历史图片临摹头饰造型教学后记 授课主要内容或板书设计 第二章 中世纪化妆第一节 拜占庭时期的化妆术 第二节 罗马时期的化妆术 第三节 哥特式时期化 课 堂 教 学 安 排第二章 中世纪化妆一、回顾：上节内容二、导入: 思考：谈谈中世纪的社会背景？ 第一节 拜占庭时期的化妆术 第二节 罗马时期的化妆术 第三节 哥特式时期化妆三小结：本章三个时期服饰特征四、课后作业：1.复习本堂课所讲内容；2预习第三章内容3手绘本章三个时期有代表性的服饰造型。时间
4、分配教 案授课教师：授课班级：13人物课 型：技能授课形式：讲授授课日期：2015.4.3课 时：4授课章节名 称第3章 文艺复兴时期的化妆术 第一节 意大利时期的化妆水 第二节 德意志风格时期化妆术 第三节 西班牙时期的化妆术教学目的要求学生掌握文艺复兴历史背景和化妆知识教学重点文艺复兴对化妆的影响。教学难点文艺复兴运动对当今化妆文化的启示。课外作业1.复习本堂课所讲内容；2预习第四章内容3收集.文艺复兴时期的服饰图片5.根据文艺复兴时期服饰图片进行临摹教学后记授课主要内容或板书设计第三章 文艺复兴时期的化妆术 第一节 意大利时期的化妆水 第二节 德意志风格时期化妆术 第三节 西班牙时期的化妆术课 堂 教 学 安 排第三章 文艺复兴时期的化妆术一、回顾：上节内容二、导入: 思考：谈谈对文艺复习的理解？ 第三章 文艺复兴时期的化妆术 第一节 意大利时期的化妆水 第二节 德意志风格时期化妆术 第三节 西班牙时期的化妆术三小结：文艺复兴每个时期的化妆特色 四、课后作业：1.复习本堂课所讲内容；2预习第四章内容3收集.文艺复兴时期的化妆术图片时间分配随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求
