《部编版（统编）小学语文四年级上册第一单元《2 走月亮》（第2课时）教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文四年级上册第一单元《2 走月亮》（第2课时）教学课件PPT（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、田园月景 幸福温馨,月光洒满了温馨的小路、溪边、田埂“我”和阿妈在这里一起散步，多么幸福，多么快乐。同学们想体验这种快乐和幸福吗？让我们一起去课文中瞧一瞧吧！,阅读全文，找一找谁和谁在什么时候走月亮？她们在哪里走月亮？,在溪边走月亮 在村道走月亮,“我”和阿妈在秋夜里走月亮。,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,交代了时间、地点，为下文写“我”和阿妈走月亮做铺垫。,时间,地点,照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,排比，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。,升起来的月亮照亮了哪些地方，在文中找出相应的句子。我们一起来读一读，
2、品一品。,小练笔,请你仿照课文继续写下去，月亮还会照亮什么呢？,还照亮了 ，,可爱的池塘,飘香的果园,照亮了 。,“我”和阿妈走过了小路，走到了小溪边，我们闻到了什么？看到了什么？“我”想到了什么？,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。,作者写香味和月光都在流着，这是作者的笔误吗？,闻到：,香味在流，月光在流，怎么可能？但正是这种语言，才将本无情感的自然之物附着上甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝。,灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,抱,水塘抱着月亮，一个“抱”字，运用拟人的修辞方法，既写出了小水塘母亲般的温暖，也写出了小水塘孩子般的顽
3、皮，这生动的语言，给我们留下了多么美妙的想象。,看到：,哦！阿妈，白天你在溪边洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣,想到：,你从这些中感受到了什么？,感受到了真真切切的情、温暖人心的爱。,溪边走月亮,闻到,看到,想到,山草和野花的香味,灰白色的鹅卵石、小水塘,洗衣裳、做小船、运花瓣,美好静谧,“我”和阿妈走着走着来到了村道旁，请仔细阅读课文第6自然段，“我”听到了什么？闻到了什么？想象了些什么？,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪,写出了月夜下小动物们活动的情景，把秋天的夜晚写活了。,唱,拍,跃,听到：,从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都
4、有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。,闻到：,这一句话中的设问句有什么作用？从这一句话中你能体会到什么？,这里设问句的使用起到突出强调的作用。通过嗅觉可以想象到果园里丰收的景象。从中体会到“我”走月亮时的快乐心情。,小练笔,请你仿照课文，写两个设问句。,什么是合作?合作就是互相协作。,_,_,学好语文要背书吗?一定要!,想到：,哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。,稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,拟人,比喻,这一句中运用了拟人、比喻的修辞手法。形象、生动地表现出月光下稻田的景象，表达了“我
5、”对美好生活的憧憬。,你从这些中感受到了什么？,我从这些感受到“我”对美好生活的憧憬。,村道走月亮,听到,闻到,想到,秋虫唱着、夜鸟拍打翅膀、鱼儿跃出水面的泼剌声,从果园飘来果子的甜香,种油菜、找兔草、吹蒲公英,有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地,在这样的秋夜里，阿妈都和“我”做了什么？在课文第9自然段找出相应的句子，我们一起读一读，品一品。,这句话用排比的修辞手法，写了“我”和阿妈走过的地方，让人在脑海中情不自禁地浮现出一幅田园月夜图，想象出一路的美景，更能感受到真真切切的
6、情，温暖人心的爱。抒发了“我”和阿妈走月亮时的温馨、甜美。,“我”和阿妈走月亮，在文中出现了四次，你觉得啰嗦吗？,不啰嗦，反复句的使用充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情，让人心中涌起浓浓的暖意，也让我们感受到了浓浓的亲情，是作者情感的自然流露。同时起到了在结构上串联全文的作用。,含义：是有意多次重复某个意思，以强调语意的修辞手法。,作用：反复句起强调、突出的作用,烘托出强烈的感情。,例句：周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里?,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,“我”和阿妈在月夜下行走都去过什么地方？,“我”和阿妈在月
7、夜下行走都去过什么地方？,明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地,这是一篇表现儿童情趣的抒情散文。通过写“我”小时候和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，表达了“我”和阿妈之间 以及“我”的 。,浓浓的亲情,幸福和快乐,小路 温馨,田埂 甜美,溪边 快乐,幸福 快乐,走月亮,描写月亮的诗句 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟 海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远 明月松间照，清泉石上流。 王维山居秋暝 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王安石泊船瓜洲 春江潮水连海平，海上明月共潮生。张
8、若虚春江花月夜,阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”你的头脑中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。,细细的溪水、灰白色的鹅卵石、可爱的水塘，“我”和阿妈一起欣赏水塘中的月亮，多么美好、静谧的画面。课文第6段中描写“吟唱的秋虫”“拍翅的夜鸟”“跳跃的鱼儿”“飘香的果园”的画面，动中有静，静中有动,多么美妙的夜景啊!,读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮! 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,示例:是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,
