《问题行为的处理吴良生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《问题行为的处理吴良生（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、问题行为的处理,吴良生 北京星星雨教育研究所 执行主任,问题行为处理的五步骤,1.确定行为 2.记录数据 3.功能分析 4.制定矫正方案 5.实施、修正,A、C的控制,替代行为,1.确定行为,1-1行为的界定 1-2对待不同行为的态度 1-3确定优先处理的行为,1-1行为的界定,社会适应性行为（正性行为） 问题行为 异常行为,问题行为的定义,该行为会给自己或他人造成伤害 该行为会对环境造成破坏 该行为会影响个人进入社区生活,异常行为的定义,该行为不是问题行为 该行为和社会上大多数人的行为不一样 该行为不会影响个人进入社区生活,12对待不同行为的态度,社会适应性行为 问题行为 异常行为,支持、鼓
2、励,消除/减少,允许维持,1-3确定优先处理的行为,最危险的行为 对他人伤害最大的行为 对个体伤害最大的行为 破坏性最强的行为 最容易矫正的行为,2.记录数据,行为（ABC）观察记录 时间 前事（Antecedents） 行为（Behavior） 结果（Consequences）,2.记录数据,行为（ABC）观察记录表 学生姓名： 记录日期： 记录者：_,行为（ABC）观察记录,学生姓名：小亮 日期：2003年2月27日 记录者：吴良生,3.行为的功能分析,明确前事、行为和结果 找出前事、行为、结果三者之间的关系 审察在哪些情况下问题行为比较容易出现 根据前事和行为可以假设该行为的功能,4.制
3、定行为矫正方案,4-1 A、C的控制 4-2 替代行为的建立,4-1 A、C的控制,行为改变的公式 S（刺激） R（反应） C（结果） 可控制的 可改变的 可控制的,4-1-1 A（前事）的控制,内在前事 饮食 睡眠 健康情况 生理的疼痛 医药的使用 生理上的残障,4-1-1 A（前事）的控制,外界环境的可能因素 在“什么时候” 该行为出现的最多或最少 在“什么地方” 该行为出现的最多或最少 在“什么情况下” 该行为出现的最多或最少 在“什么人在场时” 在该行为出现的最多或最少,4-1-2结果的控制,行为的基本功能 引起别人注意 逃避或脱身于嫌恶的情况 用以作为情绪上的发泄 生活太单调无聊因而
4、制造问题或以满足生理上的需要 以行为代替语言来表达需求,4-1-2结果的控制,行为的功能假设有可能是错误的 行为的功能假设和处理方法都是正确的，但问题行为却加重了。 在确定功能假设和处理方法都是正确的基础上，必须温柔地坚持 通过结果的控制，让个案的行为“无效”“无果”。,4-2 替代行为(PBS)的建立,根据该行为的功能找出具有相同功能的替代行为 建立适应性行为,5.实施、修正,科学、严格地实施行为矫正计划 审视行为矫正计划的有效性 计划有效行为减少/消失 计划无效行为维持/增强 计划出现问题及时给予修正,要点1：处罚方式的禁止和限制,学术界认为处罚不良的行为对身心残障的人而言，是不人道的做法
5、也严重地破坏个人的人性尊严 ； 处罚的方法只能收一时之效，时过境迁，问题行为就会故态复萌，甚至会愈演愈烈，一定要不断地加重处罚才能收到暂时的效果; 处罚的副作用太大太多，使用的结果会往往得不偿失，最明显的副作用是孩子会学习父母、老师的处罚方法而用在别人身上; 处罚的方法无从贯彻实施，所以问题行为很难消除 .,要点2：生活形态的改变,睡眠 饮食习惯 娱乐活动 噪音和气温 人与人之间的和谐程度 家庭的人口密度和活动空间,要点3：适应性行为的建立,科学研究的数据表明,应用行为分析法(Applied Behavior Analyses 简称：ABA)是帮助自闭症人减少问题行为，建立适应性行为最有效、最直接的方法。,非常感谢！,感谢您的耐心倾听与配合！ 祝您：健康幸福！ 万事如意！ 吴良生,
