《部编版（人教）初中语文九年级上册第二单元《7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》习题课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（人教）初中语文九年级上册第二单元《7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》习题课件PPT（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,2,3,A,A,B,新知积累基础练,4,5,6,(1)B (2)就这样，英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。,D,A,提示：点击 进入讲评。,7,8,9,11,12,13,语言建构能力练,10,14,15,16,综合实践素养练,17,18,提示：点击 进入讲评。,f,A,qi,zh,2下列词语中没有错别字的一项是( ),A赞誉 奇迹 典范 笑嘻嘻 B耗费 赃物 洗劫 不可明状 C制裁 野蛮 剪影 眼花潦乱 D绸缎 震憾 宫殿 富丽堂皇,名,缭,撼,A,只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可以说是琳琅满目，叫人_；街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人
2、_；细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐,3下面句中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ),B,A眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非 B应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁 C应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非 D美不胜收 应接不暇 忍俊不禁,应接不暇：形容景物繁多，来不及观赏，用在这里形容看了众多竹制品以后人们的感受，是比较贴切的。,首先明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。,眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。,忍俊不禁：指忍不住笑，在这里形容花盆千奇百怪的模样令人发笑。,42018北京在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备
3、给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成(1)(2)题。,(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( ) A【甲】；【乙】： B【甲】；【乙】 C【甲】，【乙】： D【甲】，【乙】,两个方面,第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园
4、遭受了毁灭性的破坏。,B,；,表解释说明,42018北京在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成(1)(2)题。,(2)画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。 修改：,第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联
5、军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。,就这样，英法联军连抢带砸、放火焚烧，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。,；,总结内容不全,勘误订正：此题纸质书答案有误，答案请以此处答案为准。,A先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 C丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。,5下列句子感情色彩与其他三项不同的一项是( ),D,都运用了反语的修辞手法，表达了作者的讽刺之意。,A巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望为远征中国的所谓“胜利”捧
6、场，作为一名爱国人士，雨果先生没有让其失望。 B雨果是一位正直的作家，他没有狭隘的民族主义情绪。在本文中他立场坚定、态度鲜明，表达了对中国人民的同情和尊敬。 C圆明园是世界奇迹，它的被毁令雨果先生感到痛心，这表现了雨果先生对人类文化成果的无比珍惜。 D本文大量运用了反语，极具讽刺意味。,6下列对文章内容的理解有误的一项是( ),A,雨果对他的行为进行了抨击，应该是让他失望了。,7【训练点：品析议论文的语言】分析文章的结尾。 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。,一、语文要素训练,要在理解全文的基础上，理解这两句话所表达的内容。作者再次指出英法联军自
7、诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，其中“赞誉”一词是反语，表达了作者对英法联军强盗行为的辛辣讽刺。再就是从结构上来理解其作用：以辛辣的讽刺点明主旨，收束全文。,7【训练点：品析议论文的语言】分析文章的结尾。 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。,一、语文要素训练,再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃；辛辣地讽刺英法联军的强盗行为；点明主旨，收束全文。,8【训练点：感情色彩】从下面三个不同角度，针对“英法联军远征中国”这一事件，各改写一句话新闻。 (1)英法联军： (2)雨果： (2)中国政府：,注意不同对象应该具有不同
8、的感情色彩。,远征中国的将士们在圆明园收获巨大。 英法联军已将圆明园洗劫一空。 英法强盗侵我国土，夺我国宝。,阅读课文“这个奇迹已经消失了以上就是我对远征中国的全部赞誉”，回答问题。 9选文第一段在结构和内容上有何作用？,二、精段品读,结构上承上启下，“奇迹”是对上段描写的圆明园的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这一句独立成段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。,10结合选文内容，说说下面句子的深刻含义。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。,“文明”“野蛮”等词语，有辛辣的讽刺意味，写出了这两个国
9、家政府颠倒黑白、厚颜无耻的丑恶嘴脸。,结合反语这种手法来理解句子的深刻含义。,11中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是理所当然的，而雨果一个法国人这样说，表现了他怎样的品格和胸怀？,充分表现了雨果公正、人道、是非分明的品格和没有狭隘的民族主义情结的博大胸怀。,雨果身为法国人，以激愤之情声讨英法联军的强盗行径，显示了其公正的立场和博大的胸怀。,12请简述本文的写作目的。,三、拓展阅读2017常州,请同学们看点拨训练第24页第12-16题。,本文的写作目的是论证“利剑总是对精神俯首称臣”。,本文的写作目的就是论证本文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。,13请分析文章第段使用的论证方法及其作用。,
10、第段举了的例子来论证了战争中精神因素的重要性，增强了说服力。,论证方法有：,举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。,本题考查语言的赏析能力。词语赏析要先理解基本意，再联系文本解释说明。,“恐高症”原指登高时因恐惧而产生的症状，在这里指在战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理；“制高点”军事上指能够俯视、控制周围地面的高地或建筑物等，在这里指精神上的优势。,15下面一则材料能否证明第段的观点？请说明理由。 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30
11、千米，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。,第段的观点：,在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志。,所给材料的观点：,要善于克服困难。,15下面一则材料能否证明第段的观点？请说明理由。 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30千米，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。,不能。第段的主要观点是在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志。所给材料主要讲的是克服困难。因此不能证明。,A文章开头
12、引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：利剑与精神。 B本文论证思路清晰：第段提出问题，至段分析问题，至段得出结论。 C作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器是灵魂和主宰，只有武器完美了，才能发挥最大战斗力。 D第段画线句和第段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。,16通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项( ),D,中心论点。,应是先提出本文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心论点。,从文章第段可看出，作者的观点是：人始终是武器的灵魂与主宰。,17综合性学习。 在语文学习的旅程中，我
13、们可以感受自然山水的魅力，可以细品名胜古迹的意蕴 (1)仿照画波浪线的句子，写一句话。 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_，我_。,画家,就要画一幅水彩画来描绘它的灿烂夺目,扣住“夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去仿写。,(2)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：_ 盛世 山高 声随月亮 歌 临风,临风歌盛世声随月亮山高,18文章中巴特勒上尉期待雨果对英法联军远征中国的这个胜利给予盛大的赞誉，而雨果站在人类正义的高度，激愤之下，用大量反语来写，如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等，有辛辣的讽刺意味，增强了文章的抨击力量。 请你仿照文中的写法，运用恰当的反语来嘲讽假货泛滥的现象。(100字左右),例文：标着保真、假一赔三的招牌，喊着“文明经商”的口号，从事着假货生意；接到投诉，敷衍哄骗，推诿责任，不愿意为解决实质问题而努力，却一味地强调证据难寻，退货了事。请问这些“文明”商人，你们置消费者的权益于何处？,
