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1、长顺县初中生物实验报告姓名： 班级： 第 小组 时间： 验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 一 单元 第 二 章 一 节14-15页实验名称探究非生物因素对生物的影响实验类型分组实验实验器材10CM深的纸盒、与纸盒稍大的透明盖板，鼠妇10只、干土湿土若干，秒表实验目的1、体验探究的一般过程，学会学会探究中提出问题、作出假设、处理实验数据的方法，学会在实验设计中如何确定变量、如何设置对照实验；2、通过探究光对鼠妇生活的影响，加深对非生物因素影响生物生活的理解。实验过程设计 （实验步骤） 提出问题：水分会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：水会影响鼠妇的生活。 制定计划：实验装置：在纸盒内以横轴中
2、线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上干土，上面盖上盖板。 方法步骤： 1.以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟； 2.每分钟统计一次，共统计10，将统计的结果填写在下表中，填写前请先将表格填写完整。时间（分）环境234567891011平均值湿土干土 得出结论：水会影响鼠妇的生活。注意事项1、注意在采集鼠妇的过程中，不要伤害到鼠妇；2、做完实验后，将鼠妇放归大自然长顺县初中生物实验报告姓名： 班级： 第 小组 时间： 实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 一 章 第 一_节 37 页 实验名称练习使用显微镜实验类型分组实验实验器材光学显微镜、写有“e”字的玻
3、片、擦镜纸、纱布。实验目的学习规范的使用光学显微镜的操作方法。实验过程设计 （实验步骤）实验步骤： 一、取镜和安放 1.取镜：右手握镜臂，左手托镜座。 2.安放：将显微镜放在试验台上（距边缘大约7cm；略偏左侧）；安装目镜和物镜。 二、对光 1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意：物镜前端与载物台要保持2cm左右距离）； 2用一个较大光圈对准通光孔（若光线较暗，可把试验台灯光打开）；左眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜和镜筒到达目镜（即能通过目镜看到明亮的圆形视野）。 三、观察 1把“e”字玻片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住（注意：玻片标本要正对通光孔的中心）；2转动
4、粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（注意：此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免物镜与玻片发生碰撞）；3左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为准。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。4注意观察物像的形态。四、练习将玻片标本向左移动，看看物像朝哪个方向移动。再试着将物像移到视野中央。分析物像移动方向和玻片标本移动方向之间的关系。五、清洁和收镜1清洁：实验完毕，将显微镜擦拭干净（注意：擦拭目镜和物镜，需用擦镜纸）。2收镜。:转动转换器，把两个物镜偏到通光孔两旁，将镜筒缓慢下降到最低处。最后把显微镜放回镜箱里，送回原处。得出结论： 绘出显微镜下看
5、到的图1.从目镜内看到的物像是 。显微镜e2.物像移动的方向和玻片标本移动的方向是 。注意事项长顺县实验教师手册实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 二 章 二 节42-43 页实验名称制作并观察植物细胞临时装片实验类型 分组实验实验器材洋葱鳞片叶（或新鲜的黄瓜）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸（或卫生纸）、载玻片、盖玻片、显微镜实验目的 1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法；2、认识植物细胞的基本结构； 3、练习绘制细胞结构简图。实验过程设计 （实验步骤） 方法步骤： 方案一 制作洋葱鳞片叶（内）表皮细胞临时装片 (1)将载玻片与盖玻片擦拭干净
6、，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央； (2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平； (3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡； (4)把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引碘液，使它完全浸润标本； (5)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。方案二 制作洋葱鳞片叶（外）表皮细胞临时装片 (1)将载玻片与盖玻片擦拭干净，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央； (2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平； (3)用镊子夹起盖玻片，
7、使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡； (4)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。方案三 制作黄瓜果肉细胞的临时装片 (1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洁净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。 (2)在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制简图。 小组交流与讨论： 1、洋葱表皮细胞与黄瓜果肉细胞在结构上有哪些相同点？哪些不同点？ 2、制作黄瓜果肉细胞临时装片时需要染色吗？为什么？ 3、植物细胞的基本结构由哪些部分组成？实验记录： 将观察到的图像
8、简要绘制在下方。注意事项长顺县实验教师手册实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 一 章 第 三_节 46 页 实验名称观察人的口腔上皮细胞实验类型分组实验实验器材光学显微镜、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片。实验目的1制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2认识人的口腔上皮细胞的基本结构。实验过程设计 （实验步骤）实验步骤：一、制作人的口腔上皮细胞临时装片1.擦：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦干净。2.滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.刮：用消毒牙签在自己的已经漱干净的口腔内侧壁轻轻刮几下。4.涂：将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生
9、理盐水中轻涂几下。 5.盖：用镊子夹起盖玻片，先将一边接触载玻片上的水滴，再缓缓将盖玻片放平盖在水滴上。（注意：如果有气泡产生，需重新进行以上操作。） 6.染-吸：在盖玻片一侧滴几滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。三、绘图（作于实验报告单上）按照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，图的下方要注明图的名称。并尝试标注出各部分名称（即用尺子向右侧引出指引线，写上结构名称）。得出结论：1.人的口腔上皮细胞的基本结构包括： 、 、 、 等。2.和植物细胞相比，动物细胞没有 、 和 。交流
10、和评价：1.有的同学制作的装片可能不成功，有的看到的可能是气泡，失败的分析原因。实验结果明显的同学可向其他人展示自己的成果。 2.讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？注意事项长顺县实验教师手册实验目录 生物 学科 七 年级 上 册 第 二 单元 第 二 章 第 二 节 61 页 实验名称观察人体的基本组织实验类型分组实验实验器材人体四种基本组织的永久切片，显微镜实验目的观察人体的基本组织切片，认识人体的四种组织实验过程设计 （实验步骤） 实验步骤 用显微镜观察人体四种基本组织的玻片标本，总结其各自的功能，得出“结构与功能相适应”的结论并绘出其中一种组织的图实验结论上皮组织： 肌肉组织:神经组织： 结缔组织： 注意事项 实验过程中使用永久玻片注意轻拿轻放随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求
