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1、第19课 七七事变与全民族抗战一、 教材分析本课为人教版中国历史八年级上册第四单元“中华民族的抗争”中第二课，前承“难忘九一八”，后启“血肉筑长城”，主要有两大子目“血染卢沟桥”和“南京大屠杀”。由于教材内容和篇幅局限，容易使学生对抗日战争产生碎片化的认识，缺乏系统性和条理性，难以养成时序意识。因此本人拟在原有教材基础上，对本课进行重构，即分为“狮醒”卢沟桥、国破人犹战、血浸南京城、抚今追往昔四大块，以1937年的时间轴为线索，提升了淞沪会战的历史地位，强调了对历史事件的追思，叩问与感悟，为此在教学中增添了部分教学内容，适当提升了教学难度，使教师进一步发挥在教学中的指导作用，凸显学生在学习中的
2、主体地位，继而努力打造“灵动”的历史课堂。二、 教学目标1. 知识与能力目标教师通过对多角度多层次的史料选择，结合历史老照片、地图等，指导学生学会简述七七事变、南京大屠杀等基本史实，把握重要的时间线索，培养学生对历史重大概念的认知能力；同时通过对史料的分析与解读，层层深入，让学生知道中国全民族抗战的开始，养成“论从史出，史论结合”的良好习惯；联系当前现实，尝试通过对历史纪念活动的畅想，培养学生的历史迁移能力，逐步了解阅读、思考、归纳、分析和判断等历史学习的方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。2. 过程与方法目标在课堂中通过对各种文字史料、图片史料、音频史料的合作研读，让学生逐步感知
3、七七事变的前因后果，既能充分联系已有知识分析出日本侵华的深层原因，又能尝试概括七七事变后国人的变化，从而理解全民族抗战的内涵；同时，注重问题的设置，用一个个不同角度的问题尝试激发学生的思考，利用层层深入的问题进行有意义的探究，调动学生的大脑，拓宽学生的视野，打开学生的思维，使之在课堂上与课堂后不断处于思考的状态，从而培养学生对历史的兴趣，使得历史课堂不仅仅局限于课堂内，更在于内心，更在于课后的探究。3. 情感态度与价值观目标以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，铭记历史，勿忘国耻，但不刻意宣传仇恨；引导学生认识战争的现实危险性，增强忧患意识；通过对在南京国际友人善
4、举的宣讲，树立热爱和平、关爱人类的正义感，从历史汇总汲取力量，培养学生宽容而理性的爱国心态；通过不同的事例，强调理性爱国，借助于当前社会的乱象进行深入解读，让学生学会辨析。三、 学情分析1初二学生的学生已经有一定历史学习的基础，因此对本子目的教学，要突出教学中学生的主体地位，不单要落实基础知识，更重要的是要让学生在历史的学习中得到情感的升华。从公民教育的角度来讲，热爱并珍惜和平，反对战争应是学生学习历史、感悟历史后得到的一个认识。2.初二学生处于人生发展的青春期，容易对主流价值观产生疑问和困惑，甚至于会有叛逆的思维，这不应该是历史教学的禁忌，反而应该是历史教学的财富，牢牢把握住学生的质疑精神，
5、反而能激发学生的兴趣和不断的思考。3.建议学生预习课本，带着问题进入课堂；利用好2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年的契机，营造良好氛围；借助于课后推荐，增强历史课堂的厚重感，不仅仅局限于课堂，更应延续至课堂之外，使学生从教师指导学习到自我需要学习的转变，达成历史学习能力的提升，逐步形成更为理性与合理的价值观。四、教学过程【导入】伴随着慷慨激昂的歌声，我们一起走进历史课堂。首先映入眼帘的是这样一张照片：在2015年叙利亚战火纷飞，有这样一个孩子，他想念父母，而父母因战火而逝去，于是他在父母的坟墓边安眠。不知道同学们看到这张照片有怎样的感受？老师与大家的感受是一样的心酸、难受、悲伤
6、这又不禁让我想起在八十年前，中国人也同样遭受了战争的苦难，看，1937年的上海火车站在遭受日军轰炸之后，有这样一个同样经受了战争摧残，孤独无望的孩子，他的父母不知去向，家国破碎而他只能痛哭。这些画面都在告诉我们：“没有国？哪有家？”对于中国人来讲，这场战争过去了七十多年，但那些经受战争洗礼的城市，那座弹痕累累的古桥总在提醒着我们中华民族遭受战争的苦难，让我们翻开历史厚重的书页，把时间推移到1937，感受“宁为战死鬼，不做亡国奴”的时代壮歌！ 【新课教学】一、 “狮醒”卢沟桥：卢沟桥事变时间定格在1937年7月7日，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全面抗战的序幕。1.狮见：1937
7、年的卢沟桥见证了什么？【学生归纳，教师讲述过程】1937年7月7日夜，日军藉口一名士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城搜查，在遭到中方拒绝后，进攻卢沟桥，炮轰宛平县城，从而发动了全面侵华战争。2. 狮问：为什么全面侵华战争挑起于1937年的卢沟桥？（背景分析）【教师设问】假如没有日本士兵失踪，日本会不会发动战争？（学生讨论）【学生归纳】甲午中日战争中国战败签约，马关条约中割让台湾、澎湖列岛及其附属岛屿给日本。日本在1931年制造“九一八事变”侵吞我国东三省。【教师小结】早在1927年的帝国对满蒙之积极根本政策中就提及，“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。” 日本按原定计划
8、，将魔爪伸向华北，想在三个月内！也就是说，早在全面侵华战争爆发前，侵略者已虎踞北方，成为中华民族的最大敌人，可以说“蓄谋已久”！【PPT呈现卢沟桥地图】【学生分析】到1936年，日军已从东、南、北三面包围了中国北方重要的战略要地北平，仅有西南面的卢沟桥由国民党二十九军防守。【教师设问，学生分析】如果日本夺下卢沟桥会怎么样？可以使北平陷入四面包围的形势，攻城指日可待，有如囊中取物。此外，卢沟桥恰恰是平汉线上的咽喉，如日军占领卢沟桥，可截断平汉铁路，以平津作为后方，一路畅通无阻的南下，进一步扩大对中国的侵略战争。所以卢沟桥就成为中日在军事上的必争之地。【过渡】而此前中国国内长期动荡，经济发展迟滞也
9、给日本发动全面侵华战争以可乘之机，可以说此时的中国“危机四起”。面对此情此景，卢沟桥畔的守军怎么办呢？【学生朗读并分析】当年抗日将士那悲壮的卢沟桥之歌仿佛依旧在永定河上回响，让我们一起来品位歌词，体味歌曲背后的深意。“卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠。飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑，卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥！委屈忍痛和平保，无可避免上刺刀，自卫应战理气壮，挺剑而起是今朝！卢沟桥、卢沟桥，为国争光在此桥，卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥！【教师设问】为什么歌中反复强调“男儿坟墓在此桥”？为什么中国军人抱着必死的信念誓死捍卫卢沟桥？
10、（明知敌我力量悬殊，战斗到底必然会牺牲，依然要守卫，体现抗战之坚决，士兵之勇敢，即中华民族捍卫国家主权和领土完整的光荣传统。）【教师讲授】中国第29军司令部立即命令前线官兵：“确保卢沟桥和宛平城”，“卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”在保卫北平的南苑战斗中，二十九军副军长佟麟阁亲临前线，指挥战斗。他激励将士说：“战死者光荣，偷生者耻辱国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。”而他，和他的二十九军一起，践行此诺，战死沙场。无数的中华儿女们正如二十九军将士宋哲元所言： “宁为战死鬼，不做亡国奴！”3. “狮醒”：1937年的卢沟桥枪声响起后，走向历史前台的是什么？（影响分析） 中共：日军
11、挑起七七事变后，在全国引起强烈反响。七七事变的第二天，中国共产党中央委员会就通电全国，呼吁：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”并且提出了 “为保卫国土流最后一滴血！” “不让日本帝国主义占领中国寸土！”的响亮口号。 人民：在中共领导人的号召下，对于英勇抗敌的二十九军，全国各界报以热烈的声援。各地民众纷纷组织团体，送来慰问信、慰劳品；平津学生组织战地服务团，到前线救护伤员、运送弹药；卢沟桥地区的居民为部队送水、送饭，搬运军用物资；长辛店铁路工人迅速在城墙上做好防空洞、挖好枪眼，以协助军队固守宛平城；连七八岁的小儿也端着水盆供二十九军士兵磨刀
12、之用。远在广州街头的擦鞋童标仔也决定将自己一天劳动所得捐献出去，支持抗日。身处异国他乡的新加坡华侨陈嘉庚，成立了筹赈会，后又成立“南侨总会”，发动侨胞出钱出力出人，支援抗战，用实际行动支持祖国抗日救亡。 国民党：在全国民众的压力之下，1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话指出 “如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。” 【教师设问】在这样的紧要关头，国共两党应该怎么做才能打败凶残的日本帝国主义？（联合起来） 国共第二次合作：在这个亡国灭种的紧要关头，国共两党摒弃前嫌，通力合作： 1937年9月22日，国民党公布了中共中央提交的国共合
13、作宣言，抗日民族统一战线正式建立。 根据国共两党协议，西北的中国工农红军改变为国民革命军第八路军，南方的红军和游击队改变为国民革命军陆军新编第四军，全国人民踊跃参军，共同奔赴抗日战争，成为抗战的重要力量。 从此“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”（郭沫若语）团结全民族进行抗战成为1937壮歌中的最强音！ 朱自清先生在他1939年7月7日写的文章这一天中是这样说的：“从两年前这一天起，我们惊奇我们也能和东亚的强敌抗战睡狮果然醒了。从前只是一大块沃土，一大盘散沙的死中国，现在是有血有肉的活中国了从两年后的这一天看，我们不但有光荣的古代，而且有光荣的现代；不但有光荣的现代，而且有光荣的将来无穷的世代。
14、新中国在血火中成长了。”【教师设问】为什么朱自清先生说，“睡狮醒了”？为什么新中国在血火中成长了？中华民族再也不是任人宰割，中华民族的凝聚力正在逐渐积累，在国家的危亡关头，过去曾经是“一盘散沙”的中华民族达到了“空前团结”。面对强敌，中华民族觉醒了！开始了全民族的抗战！是呀，千千万万的中华儿女们无所畏惧的奔向了战场，而他们身后的爹娘们也深明大义。四川安县王者成送给他身处战场的儿子一面“死”字旗！白布旗正中写了一个大大的“死”字，旗子左边写道：“国难当头，日寇狰狞。国家兴亡，匹夫有份。本欲服役，奈过年龄。幸吾有子，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分！”【学生齐读
15、】你感受到了什么？（这些话语昭示了当时的人们深刻的明白了”没有国，哪有家”的道理，捍卫祖国，就是捍卫自己的家园！中国人连死都不怕，何惧日本侵略者！） 【过渡】卢沟桥事变后，日本试图以武力压迫国民政府投降，在占领平津，进攻华北的同时，也向经济重镇上海发动了进攻，此时的中国：“国破人犹战！”二、 国破人犹战：淞沪会战时间的指针又指向了1937年8月13日，淞沪会战爆发，国民政府发表自卫抗战声明书：“中国之领土主权，已横受日本之侵略中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，唯有实行天赋之自卫权以应之。”随之，微笑的儿童，静谧的田野也不能幸免于战火，国民政府组织了70万大军投入淞沪战场，日本也先后出动了海
16、陆空军装备现代化武器的部队近30万人，战争规模不断扩大。激烈的战斗持续了三个月，日军投死伤5万余人；面对现代化的武器装备，中国军队同样死伤惨重，伤亡27万人。淞沪会战，是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役。曾任第三战区的司令长官的冯玉祥说过，“我们的部队，每天一个师又一个师投入战场，有的不到三个小时就死了一半，有的支持五个小时死了三分之二，这个战场就像一个大熔炉一般，填进去就熔化了。” 战场成为“血肉磨坊”，令人叹惋，好在战火无情而人有情。哪怕如此残酷，哪怕如此艰难，淞沪会战中爱国官兵的英勇事迹依旧感天动地。1937年10月，日军攻入上海市区，副团长谢晋元率八百名官兵坚守西行仓库四昼夜，打退
