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1、思维导图,什么是思维导图？,思维导图是一种帮助大脑进行全方位思考的图形思维方法。,思维导图可以为我们做什么？ 、明确思考重点 、把握全局的思考方式,明确思考重点 简化思考：认清你的方向！,把握全局的思考方式,了解信息结构 理清错综复杂的关系,认 识 大 脑 潜 能,勺子的功用有？,右脑发散性游戏,多角度思考问题-发散性游戏： 勺子多维思考角度： 1、大小 2、数量 3、材料 4、不同形态/情境下,勺子-发散性游戏的启发 1、几乎所有的问题都不会只有一个标准答案 2、打破平面思考，学会从不同角度思考问题， 培养立体的思维能力,游戏目标： 被提问者写出一个词语，挑战者要用推理的方式向其他人提问，直
2、到答案被提问出来为止。 时间规定： 第一挑战者三分半钟； 其他挑战者三分钟,规则一： 提问者只能提问答案为：“是”或者“不是”的问题， 超出这个范围的问题，被提问者可以拒绝回答。 被提问者在参与过程中只能回答“是”或者“不是”。,规则二： 提问者在未十分确定答案前，不得轻易说出答案，如果问错，游戏就终止了。 提问过程中，被提问者不得用任何方式提示。,规则三： 提问者提问时应注意提问方式： 1、由大到小 2、要有对比 3、注意分类,人的分类？,孙悟空,周杰伦,嘿嘿,推理游戏的启发： 1、确定思考的大方向，由大体把握小细节。 2、明确总体的思考规划，学会从不同角度收集信息,天才是如何思考的？,天才
3、就是具有一眼看穿本质能力的人！ -安德雷.阿莱尼柯夫 (美国天才学校的创始人),达芬奇,牛顿,- 1、- 2、 - 3、- 4、- 5、-,1、- - 2 、- - 3 、- - 常用笔记例三 1、 (1)- (2) - (3) - 2、 (1) - (2) - 、(1)- (2) - (3) -,常用笔记例一,常用笔记例二,标准笔记的不足,、一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4大的白纸。 、至少4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔. 、1支钢笔或水性写字笔。,思维导图的制作工具,思维导图的制作规则,思维导图 的画法,思维导图的布局,思维导图的实践运用,发现
4、不同的记忆角度 信息分类,词语分类,玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆 、 月亮、水池、流星、礁石、贝壳、 房子、大树、轮船、床、海洋、 窗口、白云、章鱼、花园、椅子,分类练习的启发,1、同一组信息可以从不同的角度来定义 2、同类别的信息比较容易记忆 3、由自己定义的分类更容易记忆。 4、用关键词发散记忆，思维更清晰。,搜索关键词,关键词=能够唤醒记忆的词语,善用关键词： 、它可能是给你留下最深刻印象词语 、可能是最具有概括性的词语 、也有可能是你自己总结出来的一个词语 、它们之间有相互说明的关系 、它们之间的联系能让我们回忆起文章的要点,2.1 关键词 定义：能够唤醒你记忆的词语 1 它可能是给你
5、留下最深刻印象词语 2 可能是最具有概括性的词语 3 也有可能是你自己总结出来的一个词语 4 它们之间有相互说明的关系 5 它们之间的联系能让我们回忆起文章的要点,法理学中关于“法的价值判断与事实判断的区别”，主要表现在四个方面： 判断的取向不同 判断的维度不同 判断的方法不同 判断的真伪不同,关键词搜索练习一：,文章分析,不同类型文章的结构,好文章的三个要点：,一、好的结构 二、好的语句 三、好的思想,分析文章时，问自己几个问题： 、本文讲的是什么？ 、可以分几个部分？ 、第一部分又能分几个部分？第二、第 三呢？ 、这一句话用最简短的词语，或者符 号、图形表示，它是什么？它能让 我复述出这句话吗？,练习一：桂林山水,让梦想展翅 携快乐飞翔,前期学员作品鉴赏,
