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1、思阳镇盘街小学三年级上册综合实践活动教案 撰写人：代梦妮 第 1 课时 课题名称:主题活动一 争做环保小卫士教学目标:让小朋友在生活中懂得爱护环境卫生。教学重难点:培养小朋友爱护环境的品质。教学内容:教材1-2页。教学过程：你知道吗？一、每年的世界环境日是（ ）A:3月15日 B:5月21日 C:6月5日 D:8月16日 二、把你了解到的关于破坏环境的资料在班级中与同学们交流一下，并做好记录。 三、你知道下图表达的是什么含义吗？（教材第1页）四、开阔视野：日益严峻的环境问题，什么是石漠化？五、课堂小结：课后反思:第 2课时 课题名称:探究活动：活动一 垃圾的处理教学目标:知道在日常生活中如何做
2、到减少垃圾的产生。教学重难点:明白爱护环境人人有责的道理。教学内容：教材3-5页。教学过程：活动步骤：一、思考：垃圾的来源。垃圾来源具体包括校园垃圾零食袋、 生活垃圾果皮、 社会垃圾随意粘贴的小广告、 二、小调查：发现身边的垃圾。三、垃圾的分类。1、可回收垃圾。（纸类、金属、玻璃、织物）2、不可回收垃圾。（生活、生产）3、不可回收物是指：4、变废为宝。四、课堂小结：课后反思:第 3课时 课题名称:探究活动 活动二 关注家乡的水资源教学目标:增强节约每一滴水的意识。教学重难点:养成在日常生活中良好的观察能力和分析问题的能力。教学内容：教材5-8页。教学过程：活动步骤：一、说说人与水的关系。生活中
3、：食用、 _生产中：水力发电、_结论： _ 二、调查公共场所浪费水的现象：(教材第6页) 时间 地点 浪费情况 三、看图写话。下面是某工厂废水的排放，看后请写出你的看法和建议。 四、说说日常节约水的方法。（教材第7页）。淋浴缩短淋浴时间。抹香皂时把水关掉。用盆或桶把淋浴过程中较干净的水装起来，可以留着冲厕所。洗碗刷牙洗脸洗菜洗衣服解冻提前从冰箱里取出要解冻的食品，让其在室温下自然解冻，不要靠水来解冻。提示：可以自己把空格补充完整。五、成果评价：（教材第8页）1、学生制作一张环保手抄报。2、教师评价。评价内容行为表现满意程度 期望建议兴趣爱好能够主动积极地参与到活动中去合作意识能主动地与组内成员
4、相互配合，取长补短。语言表达普通话流利，条理清楚，说服力强。观察能力在活动中有自己独特的观察和发现。六、课堂小结：课后反思:第 4课时 课题名称:主题活动二 珍视健康 爱惜生命教学目标:知道睡眠对健康的重要性。教学重难点:养成良好的作息时间。教学内容：教材9-10页。教学过程：一、你知道吗。1、将下面体育运动的名称填在横线上。（教材第9页） 2、如何做到健康饮食呢?(教材第9页)夏季：_秋季：_冬季：_二、开阔视野:（教材第10页）1、笑一笑，十年少2、吸烟有害健康三、课堂小结：课后反思:第 5课时 课题名称:探究活动一 睡眠与健康教学目标:知道睡眠对健康的重要性，增强合作意识和一定的调查、分
5、析能力。教学重难点:养成良好的作息时间。教学内容：教材11-13页。教学过程：一、活动步骤:1、把下面的空补充完整。（教材第11页）。 2、调查活动-小学生一天需要的睡眠时间。(教材第11页)。3、活动记录表。(教材第12页)。年级 班学生睡眠情况调查表姓名晚上睡觉睡觉 早上起床时间晚上睡眠时间合计午睡时间一天中的睡眠时间睡眠时间是否充足4、调查结果统计。（教材第12页）。被调查的总人数睡眠时间达标人数睡眠时间未达标人数结论：在调查的班级中，睡眠达标的有 人，占班级总数的 %；睡眠时间不达标的有 人，占班级总数的 %。5、睡眠与健康的关系。（教材第13页）。睡眠不足对健康的影响:(1)、记忆力
6、下降。(2)、上课不容易集中精力。（3）、 （4）、 通过本次睡眠与健康的调查，我想对大家说： 6、调整我的作息时间。（教材第13页） 起床时间 午睡时间晚上睡眠时间起于 止于二、课堂小结：课后反思:第 6课时 课题名称:探究活动二 制作健康卡教学目标:提高动手能力和创造能力。教学重难点:学会表达祝福和爱的能力。教学内容：教材14-16页。教学过程：一、活动步骤:1、成立健康卡制作小组。（教材第14页）。小组成员的名字 承担的责任 2、卡片制作工具。(教材第14页)。3、剪裁纸张。(教材第15页)。4、在剪好的贺卡上写下祝福的话，画上漂亮的装饰图。（教材第15页）。5、互赠“健康卡”。（教材第
7、15页）。二、成果评价:（教材第16页）。1、学生评价：(1)、你认为在调查活动中小组里哪位同学表现得最出色？为什么？（2）、你的收获是什么？ 2、教师评价：（教材第16页）。评价内容行为表现满意程度期望建议兴趣爱好能够主动积极地参与到调查活动中来。合作能力能主动地与组内成员相互配合，取长补短。动手能力能通过自己的头、脑、手来完成卡片制作活动。沟通能力能够采用有效的沟通和交流方法。情感态度懂得表达祝福和爱三、课堂小结：课后反思:第7课时 课题名称:主题活动三 让我们的手儿灵巧起来教学目标:培养细致观察的能力。教学重难点:了解我们的手。教学内容：教材17-18页。教学过程：一、你知道吗:1、你认
8、真观察过自己的小手吗？如果没有，小组就仔细观察，你有什么新的发现？（教材第17页）。可以从指纹、指甲、手指长度等方面去观察。 2、读一读下面这首小诗，学着仿写一小节。(教材第17页)。3、完成小诗我们的手。(教材第18页)。二、开阔视野:（教材第18页）。指纹三、课堂小结：课后反思:第 8课时 课题名称:探究活动一 观察我们的小手教学目标:培养细致观察的能力。教学重难点:通过对手的进一步了解，更加爱惜自己的双手。教学内容：教材19-21页。教学过程：一、活动步骤:1、比较自己和父母的手，看看它们有什么区别。（教材第19页）。爸爸的手： 妈妈的手： 我的小手： 2、你的手做过哪些有意义的事？说一
9、说。(教材第20页)。3、有去的手影游戏。(教材第20页)。第一步：伸出你的左手。第二步：把左手的小指、无名指、中指、食指全部往下按。第三步：大拇指藏在那些指头的里面，右手摆出“打枪”的动作。4、手摆出各种各样的造型。（教材第21页）。5、互赠“健康卡”。（教材第15页）。二、课堂小结：课后反思:第 9课时 课题名称:探究活动二 学习剪窗花教学目标:陶治情操，培养审美能力。教学重难点:了解我国的民间艺术，培养对民间传统艺术的热爱之情。教学内容：教材21-24页。教学过程：一、活动步骤:1、工具、材料准备。（教材第21页）。我的工具箱：铅笔、剪刀 2、制作窗花。(教材第22页)。3、把剪好的图案展开，你便完成了一幅美丽的窗花。(教材第22页)。4、设计窗花。（教材第22页）。5、在制作窗花的过程中，你都遇到了哪些困难？是怎样克服的呢？（教材第23页）。活动时间活动地点遇到的困难和问题完成情况二、成果评价：(教材第24页)。1、学生评价： 自评我的表现： 我要这样改进： 我的收获： 我的体会： 互评谁的窗花最好看： 他（她）的哪些方面值得你学习： 教师评价：(教材第24页)。评价内容行为表现满意程度期望建议兴趣爱好能够主动积极地参与到活动中去。
