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1、法律部分复习提纲一、基本法律知识：1、法律的特征：法律由国家制定或认可 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（法律最本质的特征）（强制力即军队、警察、监狱、法院等） 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。2、法律的本质：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。（我国法律的本质：是人民意志和利益的体现）3、法律的作用：（功能）具有规范作用 具有保护作用二、未成年人的保护：1、我国保护未成年人的专门法律名称：中华人民共和国未成年人保护法，中华人民共和国预防未成年人犯罪法。2、未成年人需要法律特殊保护的原因：未成年人正处于身心发展的关键时期，缺乏自我保护的能力，容易受到伤害。 家庭、学校、社会都可能存在
2、不同程度侵害未成年人合法权益的现象。 未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。3、未成年人是指：未满18周岁的公民。4、未成年人保护的内容：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（注意理解各自的内容）家庭保护：家庭保护是未成年人受保护的基础。家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。法律对家长在家庭保护中提出了禁止性的要求：不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视
3、女性未成年人和残疾未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品质和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 学校保护的主要内容有：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮
4、辱人格尊严的行为；保护未成年人的人身安全和健康；任何组织和个人不得扰乱教学秩序等。 社会保护：社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 社会保护的主要内容有：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全和健康；营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音
5、像制品；保护未成年人的智力成果和荣誉权；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 司法保护：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。 司法保护的主要内容是：办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。三、一般违法与犯罪：1、违法行为的含义：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2、违法行为的分类：可分为一般违法行为和犯罪行为（或分为：行政违法行为 民事违法行为 刑事违法性行为 违宪
6、行为）。3、犯罪的特征：（区分罪与非罪的标准）严重危害性（最本质的特征） 刑事违法性（犯罪的法律标志） 刑罚当罚性（犯罪的法律后果）4、一般违法与犯罪的区别和联系（1）区别：违反的法律不同。犯罪违反了刑法，而一般违法触犯的是刑法以外的法律。对社会的危害程度不同。一般违法和犯罪都具有社会危害性，但犯罪是一种严重危害社会的行为，而一般违法行为对社会的危害比较轻微。所受到的处罚不同。犯罪要受到刑罚处罚，而一般违法要受到刑罚以外的处罚。（2）联系：都是违法行为，都违反了我国法律。都具有社会危害性。一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。5、未成年人的不
7、良行为旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。6、未成年人的严重不良行为纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。7、不良行为与违法犯罪的关系(不良行为会发展为犯罪行为)“千里之堤，溃于蚁穴”，一个人走上违法犯罪道路往往有一个
8、演变的过程。(1)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。(2)大错往往是从小错开始的。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。(3)那种认为我年龄小与犯罪无关、“大错不要犯、犯点小错无所谓”、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。(4)青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。8、青少年违法犯罪的原因(1)家庭原因：家教不严，家庭教育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成员不良行为的影响等。(2)学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道
9、德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法单一，效果不佳等。(3)社会原因：社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，如黑网吧、色情歌舞厅、不健康的音像制品、图书等。(4)个人原因：身心不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，是非观念、法制观念淡薄，自制力差，无心向学，有不良行为等。9、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪(1)自觉树立法律意识，知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人。(2)加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。(3)从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不
10、良习气，防患于未然。四、自保与维权1、自觉抵制不良诱惑的方法：避开诱因法 培养良好的兴趣爱好法 专时专用法联想后果法 请人监督法。2、如何避免违法犯罪的发生？学法、懂法、不做违法的事； 防范于未然，自觉纠正不良行为； 热情帮助有不良行为的同学。3、受到侵害时如何维权？（对违法犯罪的态度） 受到侵害时忍气吞声，听之任之是错误的，也不能采用非法手段进行报复；应懂得运用法律武器维护自身的合法权益，可采用：诉讼途径（到人民法院提起诉讼）非诉讼途径（与侵权人协商、请求.帮助、向有关部门投诉）。4、未成年人获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径 非诉讼途径 法律服务和法律帮助。(1) 诉讼途径。根据诉讼所要解
11、决的问题的性质，分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。(2)非诉讼途径。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。(3)法律服务和法律援助。法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。5、法律服务的主要机构：律师事务所、法律服务所；（另外还有：公证处、法律援助中心）五、权利与义务1、权利与义务的关系：公民的权利与义务是相互依存、密不可分的；有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利享有者的，也是义务的承担者。不能只享有权利不履行
12、义务，也不能只承担义务而不享有权利。公民的权利与义务是相辅相成、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。公民的某些权利与义务是相互结合的，如：劳动权、受教育权，既是公民的权利也是公民的义务；没有无权利的义务，也没有无义务的权利。2、公民维权的主要内容：依法享有权利，依法制止各种侵权行为依法行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。尊重他人的权利3、如何自觉履行义务：法律鼓励的积极去做 法律要求的必须去做 法律禁止的坚决不做。4、如何树立公民意识，做一个合格的公民？要树立国家观念 要培养良好的公民道德和公民意识 要增强法律意识，遵守国家法律
13、。由宪法规定的公民的权利和义务是公民的基本权利和基本义务（应理解基本权利和义务的具体内容）公民的基本权利：(1)公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。(2)公民的政治权利与自由。如：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利。(3)公民的人身自由权利 。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。(4)公民的社会生活权利。如：宗教信仰自由权，教育科学文化权利和自由，妇女儿童权利。(5)公民的社会经济权利。劳动权、劳动者的休息权、生活保障权、财产权和财产继承权。公民的基本义务(法定义务)：(1)公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利
14、益。依法服兵役，依法纳税。(2)公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序，遵守社会公德，爱护公共财物。(3)公民对家庭履行的义务。如：夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母。六、受教育权1、受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。(1)就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。(2)从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发
15、展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3、如何维护受教育权？当我们的受教育权被他人侵犯或剥夺时，我们可以采用：与侵权人协商沟通 请求.帮助 到人民法院起诉 向有关部门投诉等方式维权。4、义务教育的特征：公益性（最显著的特征）、统一性、强制性。5、如何自觉履行受教育的义务？按时入学 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学 自觉遵守纪律，尊敬师长 努力学习，完成规定的学习任务。七、人身权利1、公民最基本的权利是：人身自由权 公民最高的人身权是：生命权（是公民行使其它权利的前提）2、公民的人身自由权利(1)含义：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。(2)地位：人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。(3)法律保护公民的人身自由权利。法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。3、公民的生命健康权利(1)组成：由生命权和健康权两部分组成。(2)重要性：生命的存在和生命
