《中南大学“十二五”-环境规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中南大学“十二五”-环境规划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中南大学“十二五”环境规划中南大学校“十二五”环境规划方案 规划人：呵呵时间：2014年4月21日目录1总论 .31.1编制背景31.2编制依据31.3指导思想41.4编制原则41.5规划范围及规划年限52校本部环境概况53各环境要素污染源调查53.1水污染源调查53.2 大气污染源调查6 3.2.1 食堂的油烟 ,废气63.2.2 汽车尾气63.2.3实验楼废气63.2.4 其他污染源63.3噪声污染源调查63.4 固废污染源调查64环境保护技术方案的制定74.1 水环境74.2大气环境74.3 声环境84.4固体废弃物85环境规划实施保障措施81总论1.1编制背景高校作为一个城市的高等教育
2、场所，不仅在教育上起到高精尖的领头示范作用，同时也是科技、文化研究的基地。纵观历史，一个国家的进步，经济的繁荣都离不开教育的功能。而一个良好的教育环境，完备的教学设施，合理的校园规划对于学生们的学习成长，学校的高效管理都至关重要。中南大学是由原中南工业大学、长沙铁道学院、湖南医科大学合并组建而成，三校区位于市二环线内，校区分散。随着长沙市城市建设的快速发展，建设规划于上世纪五六十年代的校本部明显突出在只能不适应上，影响了到学校管理、治安、环境和人身安全。另外,随着学校招生规模的迅速扩大，学校大校园的功能布局已进行重新调整。新校区以本科教育为主，老校区以科研和研究生教学为主，因此老校园的功能布局
3、、建筑等需要重新规划。“三校”合并之前，由于土地、资金等各类因素的影响，各校区在校园建设方面均没有将本校作为综合类大学这一定位来进行规划。功能分区不明显，相互干扰等问题。2000年“三校”合并后，这些弊端更显突出。同时由于校区分散，功能分区重叠，造成学校管理效率降低，管理和教学成本上升。 因此, 为了使中南大学达到分区合理、功能明确、整合资源、优化环境的目的,特进行此次中南大学 “十二五”环境规划设计,设计本着合理利用现有资源，确定适当开发强度，确保学校的可持续发展，创造应具备的办学环境和条件地原则。1.2编制依据1.中华人民共和国宪法2.中华人民共和国环境保护法3.中华人民共和国环境影响评价
4、法4.中华人民共和国水污染防治法 5.中华人民共和国大气污染防治法6.中华人民共和国环境噪声污染防治法7.中华人民共和国固体废物污染环境防治法8.中华人民共和国水法 9.湖南省环境保护条例（1994年2月1日） 10.湖南省建设项目环境保护管理办法（湖南省人民政府令第215号，2007年10月1日） 11.其它相关的法律法规及规范性文件1.3指导思想遵循可持续发展原则，做到规划符合校园建设的实际又能改善先进不合理布局；环境规划必然涉及到资源，包括自然的区位资源，已有硬件设施资源以及人力资源等，将环境规划与资源的合理开发利用结合起来；人地关系失调会导致一系列的环境问题出现，进行环境规划时应把协调
5、人地关系放在重要地位；最后环境规划目标不是单一的目标，而是多种目标的综合，必须将经济目标与环境目标统一起来综合考虑。1.4编制原则（1） 实事求是以规划区环境特征功能为基础，恰当的确定目标要求的原则。 进行环境规划要对规划区的性质和功能进行综合分析，坚持实事求是，抓住区域特点，区别对待，提出恰当的环境目标要求。全面分析高等教育发展趋势和学校发展定位，科学用地，合理用地，节约用地，避免因重大决策失误、规划不合理所造成的资源利用率低、重复建设等问题。可以根据情况适当降低环境目标，推动校区教学管理，一定阶段再适时调整目标，以实现环境，教学管理协调发展。（2） 合理开发利用资源的原则 校园的开发主要在
6、于综合利用现有校舍，并作合理的分配。同时注意到校园内功能区的分布的合理性。做到利用好每一份现有的资源，合理调动潜在资源。（3） 依靠科技创新的原则 积极采用适度规模的、先进的、经济的环境治理技术，预防或治理已存在的各种环境问题。（4）强化环境管理的原则 强化环境管理，运用行政、经济手段保证环境规划方案的实施。（5）遵循生态规律，合理利用环境资源的原则 充分运用原有的地形地貌和山水特征来进行设计。尽可能维持原有的良好的生态结构, 保持人与自然的统一, 创造良好的校园环境。大学校园规划一定要从以人为本的中心理念出发，从为了满足校园内师生对学习、生活、工作等一系列空间要素的需求出发，根据校园的具体情
7、况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，突出环境育人建设的深刻内涵。 1.5规划范围及规划年限此次中南大学“十二五”环境规划的范围为岳麓区中南大学校本部。总占地面积约107万平方米，校舍建筑面积65万平方米。规划年限为2011-2015年。规划基准年：2011年.2 校本部环境概况 中南大学校本部由岳麓山麓校本部组成。总占地面积约107万平方米，校舍建筑面积65万平方米。是各二级学院的综合实验楼以及科研中心的所在，同时也是学校行政办公楼所在。常住人口在一万人左右，学生群体主要是大四本科生以及研究生博士生，教职工以离退休教授及家属为主。现有冶金与环境学院，化工院，材料学院，粉末冶金学院等二级学
8、院，重金属水污染国家防治中心等国家，省重点实验室。校区地势北高南低，校区内植被众多，以樟树及一般景观树为主，植被种类比较单一。其中校本部还有三食堂，五食堂，教职工食堂，米饭供应中心等餐饮服务部。建成有“中南海”之称的观云池近千平米水体。3各环境要素污染源调查3.1水污染源调查校本部污水来源主要有生活污水和实验废水2类，其中生活污水按校区人口：10000人，人均排放的污水量按200L/d记。则污水总量为10000200L/d=2000 m3.，污水密度取1000kg/m3,则每天排放污水总量为：2000 m31000kg/m3 =2.0106kg, 合2000吨。主要污染物为氮、磷和BOD5和C
9、ODcr； 校本部的生活废水主要进入污水管网进入岳麓污水处理厂，而且实验室废水与生活废水共用排污管道进行混合排放.这对污水处理厂影响较大。生活污水来源主要有两部分：一是食堂的洗刷污水；二是教学区和居住区的日常污水。实验室废水具有成分复杂，含有多种重金属-铜、镉、铬等，重金属含量严重超标，同时还含有多种持久性有机污染物，毒性大、不易降解，废水排放不集中，废水量较少的特点。尽管废水量较少，但废水的危害性大，依靠岳麓污水处理厂不足以完全处理，之后排入湘江会造成重金属污染。 综上。校本部的实验室废水进入生活污水管网会具有较大的危害性，应对其进行相应的规划、治理后再进行排放，以达到保护湘江水体的要求。3
10、.2 大气污染源调查3.2.1 食堂的油烟 ,废气 校本部共有三个较大的食堂.均通过燃烧天然气来提供能量，比较清洁.但是长沙的烹饪方式使得油烟量很大油烟、CO、NO2 等.这些污染物据现场考察并没有经过处理,而是直接由抽油烟机排放。 3.2.2汽车尾气 校本部的主要大气污染源之一还包括客车（主要是校园小型公交，大型巴士）运小汽车在进入和离开校区时，货车（食堂，超市）。在汽车启动、制动和行使过程中产生的汽车尾气。校园内车流量时间上分布不均，对校区环境影响较小而且可以采取校园内教学区路段禁止机动车辆行使的管理措施来限制车流量，减轻污染。 另外,由于校本部门口麓山广场改造工程，使得麓山南路改道经过校
11、区正门, 车流量都很大,所以会产生很多污染。 虽然只在校门口，但是大气的流动性特征使得造成一定影响。因此,学校在环境规划过程中,应尽快催促长沙市政府对于麓山广场的建设.3.2.3实验楼废气实验楼废气来自于实验过程产生的实验分解气体，有机挥发废气等，其产生量与实验项目、实验时间有关，有些为有毒气体。由于设备限制，学校实验楼里产生的废气基本上是直接排放，从通风口抽出去，由空气进行稀释。对大气环境有一定的影响.3.3噪声污染源调查校本部的主要功能是教育，科研以及居住，人口密度大，居住集中，非上课和休息时间噪声比较大。噪声主要是实验室噪声和交通噪声。同时还有在饭点前食堂餐厨噪声等综上，校本部的噪声污染
12、源主要是点源和线源两类。点源包括实验室，操场，食堂;线源主要为交通干线，在这里包括校园区域内的通道，以及校门口麓山南路交通流。所以在未来的发展规划中应注重噪声的防治，以保证学生拥有一个安静的学习与生活环境。3.4 固废污染源调查在中南大学环卫科处得知，中南大学校本部每日约产生5吨的固体废弃物。这些垃圾主要由岳麓区环卫局集中送到长沙市唯一的第一垃圾中转处理场-垃圾被压缩1/3后运到望城县黑麋峰垃圾场，统一填埋。对校本部的固废垃圾组成分析可知，其基本是城市居民生活垃圾，包括纸类，塑料等包装物以及厨余垃圾；另外也会有实验室破碎的玻璃垃圾，废弃材料。4 环境保护技术方案的制定4.1 水环境保护技术方案
13、针对如何减少校内生活污水排放量及提高校区污水水质的问题，个人提出以下解决方案。（1） 号召学生及教师在日常生活中从小处做起，注意节约用水。（2）定期检修用水设施，对校区内（包括宿舍以及教学楼）出现故障的水龙头或水管，及时上报并进行更换，避免浪费水资源。值得一提的是,这种设备坏掉的现象很常见,并且学校在这方面明显存在很大不足.必须注意!（3）生活废水和实验室废水要分开收集处理.实验室废水多含有强酸、强碱、重金属离子等剧毒物质，其危害性远远超过生活废水，因此，应及时对实验室废水进行无害化处理。 4.2 大气环境保护技术方案校本部大气污染来源主要是食堂的油烟产生的大量悬浮物烟气和汽车尾气.针对此问题
14、提出以下解决方案.（1） 采用食堂油烟处理系统 食堂可采用先进炉灶，并安装油烟净化装置，厨房油烟经油烟净化器处理，净化效率达到85%以上，以满足排放要求；同时改良食堂烹饪方式，减少油脂的添加。（2）控制校区内车流量在升级校区之间的巴士同时也要升级本部校区内的小巴士，这种源于景区的小巴士污染跟噪声都很大，应该淘汰。同时严令禁止无关车辆随意进出校园，控制车流量可明显减少氮氧化物的排放。（3）垃圾桶产生臭气、异味防治：应当实行垃圾袋装，集中、密闭、每日清运，有条件时，特别在夏季气温较高时，可以使用降温设备，并应当及时清运。对垃圾站（筒）应当密闭，定期清洁，夏季增加清洁次数，消除臭气、异味污染。垃圾渗
15、滤液及冲洗场地水应进入污水处理站集中处理。4.3 声环境保护技术方案对于校本部的噪声污染控制和保护采用从传播途径和接收者两个环节进行降低，控制方案如下： （1）建造隔声屏：在实验室的周围建上隔音物，包括吸音海绵等，或者直接的将办公室与实验室分开隔离成二个区域。同时在食堂的锅灶边也要建立起隔音墙，隔绝噪声。（2）针对受声点的降噪措施。安装隔声门窗也可以有效地改善声环境。隔声窗的隔声量大小不等，通常要比普通窗要高10dB（A)以上，最高计权隔声量大于45dB。其优点在于安装方便、适用范围广、歌声效果好，但其局限性也是显而易见的：通风隔声窗的安装影响建筑物外观，降低其美学价值；不利于室内通风换气和采光，因此，鉴湖校区的噪声污染控制不采用安装隔声窗的方式。 关于交通的隔声可以采取种植植被的方法隔绝噪声。4.4固废环境保护技术方案校本部垃圾总体量不多，对环境影响不大。不过，在管理及再利用方面，还有加强的空间。对此，提出以下建议：
