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1、教学内容12、跑进家来的松鼠第 1 课时主备老师:周金玉组长（核查）： 备课时间上课时间教学目标知识技能：掌握字词，理解课文，感悟松鼠的可爱，学习作者通过具体事例来表达对松鼠的喜爱之情。过程方法：1、自主探究，合作交流。2、抓住作者通过具体事例来表达对松鼠的喜爱之情。情感态度价值观：感受松鼠的可爱，激发爱动物、爱自然的情感。重 点感悟松鼠的可爱，学习作者通过具体事例来表达对松鼠的喜爱之情。难 点快乐元素渗透点砸金蛋、小游戏落实字词；朗读品悟，体会情感。美育渗透点受松鼠的可爱，激发爱动物、爱自然的情感。教具准备课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他：导 学 流 程一、激趣导入。1、课件出示
2、谜语，谜底为松鼠。2、欣赏关于松鼠的图片，感受可爱。3、介绍松鼠。 4、齐读课题。二、出示目标。（课件出示）1、三维目标。2、自主探究：默读课文，解决字词。说说松鼠在“我”家做了哪些事？松鼠给你留下怎样的印象？思考：作者一家人和松鼠之间的感情是怎样的呢？三、学生自学，教师巡视指导。四、组织汇报。1、课件出示：砸金蛋、小游戏落实字词教学。重点指导：蹿的读音。2、松鼠在“我”家做了哪些事？松鼠给你留下怎样的印象？导 学 流 程松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。整
3、体印象：可爱五、合作交流1、出示导学：作者一家人和松鼠之间的感情是怎样的呢？学法提示：（抓住文中描写松鼠动作灵活、讨人喜欢的语句感受松鼠的可爱；从爸爸的话和作者的议论这两个侧面来说一家人对松鼠的喜爱。）2、交流汇报：课件出示重点段落，很据学生汇报，教师点拨。（分别抓住松鼠的动作、习性等特点）3、收获写法：通过具体的事例来表达对松鼠的喜爱之情。通过爸爸的话和作者的议论这两个侧面来写出对松鼠的喜爱之情。善于抓住细节的描写突出动物的可爱和动物与人之情的亲密关系。六、拓展延伸如果这只可爱的松鼠来到你的家里，你会怎样对它呢？七、布置作业小练笔：通过具体的事例来表达对你对某一种动物的的喜爱之情。板书设计22、跑进家来的松鼠可爱喜爱
