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1、微课作品的教学设计及创作说明作品名称：有趣的字母发音：Aa主讲教师：周玉芬适用对象：小学三年级学生教学设计教学内容：PEP英语三年级下册Unit 1 A Lets spell板块节选教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确、流利地读出字母a在重读闭音节中的发音。教学重点：让学生读准字母a的发音，自行总结发音规律。教学难点：准确、流利地读出字母a与前后辅音组合的发音。情感态度：需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动地参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握语言技能；能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势，反复观看，解决自己的难点问题，积极参与到视频教学中的操
2、练项目，巩固和运用知识。教学过程：Step 1 借助生动的动画视频，吸引并激发学生兴趣，引入本课主题。1、视频简单、生动有趣，使学生看完就能感知字母a在重读闭音节中的发音，而且能使学生印象深刻。2、揭示主题，联系学过的含有a发短音的旧单词dad,bag,black,cat,小结字母a在重读闭音节中的发音,请学生观察嘴型图练习发音，再次加深印象。Step 2 利用节奏感强，又朗朗上口的小诗歌，练习a加上后面辅音的发音。1、边看视频边听边跟读，激发学生学习兴趣，又简单易懂。2.、选取了ad,at,am三个常见并有代表性的字母组合来进行发音训练。Step 3 加上字母a前面的辅音，组合成没学过的单词
3、，请学生跟老师一起读。在Step 2的基础上，再加上前面的辅音进行训练：cap,fan,ham,jam,sad。逐步加大难度，学生更能轻松掌握。Step 4 再次简单回顾字母a在重读闭音节中的发音。Step 5 最后增加了一个听音标号的拓展训练，让学生强化运用今天所学的内容。学习指导通过课件的展示，结合讲解与示范，为学生在学习字母a在重读闭音节中的发音提供了很大的帮助。跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环
4、播放，反复观看，解决自己的难点问题。配套资料自制教学课件，PEP英语三年级下册教材制作技术本人利用PowerPoint 软件制定了相应的PPT教学课件。对于相应的音频、视频，我通过格式工厂对其进行截取，再将音频、视频转换为mp3、mp4格式，最终插入到PPT课件中。最后打开网络下载的“超级录屏”软件，播放之前做好的PPT课件，并加以个人解说，通过“全屏录制”的方式，将课件内容和解说词很好地结合到一起，录制成此视屏。在结合过程中，个别的吻合点还稍有些突兀，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，只用了手机和简易的麦克风等工具，因此存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高技术含量。
