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1、人教（PEP）2011课标版小学英语三年级下册Appendix 教学反思河北省霸州市岔河集乡赵家务完小杜俊芳 本课时是三年级英语下册的一节复习课的教学内容。为了激发小学生对单词学习的兴趣，我采用了多种活动来调动学生们的积极性，从而使课堂处于一种快乐的氛围。我的设计思路：1联系生活，培养能力 教学中，我运用了“知识树”的方式来回顾并复习方位介词、水果名称和基数词，不但集中了学生的注意力，激发了孩子们学习英语的兴趣，同时创设了良好的学习氛围，而且联系实际生活，培养了学生学以致用的能力。2、小组合作，共同参与 在创编对话环节中，学生以小组为单位，通过小组内表演合作、共同参与，充分发挥了小组团结协作的
2、作用。学生在小组中自由操练，使学生的心里减少了一些害羞的情绪，并能互相帮助，互相进步，培养了学生的合作意识和共同参与完成任务的精神。 3、趣味操作，激发兴趣 孩子们都有活泼好动的天性，喜欢新奇的事物。我充分运用了多媒体课件的这种优势，吸引孩子们的关注力。在热身环节中，通过Lets sing,Lets do,Lets chant让每一个孩子都充分的动起来，快速地融入到英语课堂中来。在复习环节中，通过PPT课件，可以使学生牢固掌握所学的单词和句型，同时操练的趣味性，也可使学生增强学习兴趣。 复习课一般来说是比较枯燥的，如果学生感觉到课堂没有意思，他们会随时转移课堂注意力。在课堂上我在吸引学生注意力的同时，还同时让学生共同合作完成某项任务，这样对培养学生的合作意识具有非常重要的意义。本堂课贴进学生的生活实际，提升了教育宗旨，使教育意义在课中也得到进一步的延伸。
