(精品教育)《马说》的揭示、抨击与抒发

上传人:sj****5 文档编号:102223045 上传时间:2019-10-01 格式:DOC 页数:1 大小:14KB
返回 下载 相关 举报
(精品教育)《马说》的揭示、抨击与抒发_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《(精品教育)《马说》的揭示、抨击与抒发》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品教育)《马说》的揭示、抨击与抒发(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

马说的揭示、抨击与抒发韩愈把伯乐比做能识别和发现人才的执政大臣,把千里马比做有才能的人。但是封建社会的许多事实却表明许多人才得不到重用,他们往往也象千里马一样,“骈死于槽枥之间”。所以文章的开头就说:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”这的确是可悲的!人才到处都有,只是因为没有人发现以致被白白糟蹋掉了!特别应该指出的是,韩愈在这篇文章里,没有谈伯乐如何发现千里马,而千里马又怎样为伯乐所用,相反,谈的是千里马“祗辱于奴隶人之手”,或是“食不饱,力不足,才美不外见”,文末又用排比的手法写了“策之不以其道”三句,这些充分揭示出封建时代有才之士的通常遭遇,对埋没糟蹋人才的封建统治者予以猛烈的抨击,抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号