《五年级人教版语文下册26.威尼斯的小艇第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级人教版语文下册26.威尼斯的小艇第一课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、26.威尼斯的小艇第一课时教学目标：1. 认识10个生并能正确书写。2. 有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情，小艇的构造。3. 领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。重难点：1. 了解小艇的特点。2. 学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的，并能运用到写作上去。教具准备：多媒体课件教学过程：一、 情景导入同学们，世界上有一个国家，在地图上看着，地形就像一只靴子，它有着历史悠久的文明，最让人向往的是，它有着最美丽的水上城市威尼斯。（播放课件，并简介威尼斯）二检查预习,整体感知1.读生字、新词。威尼斯小艇桥梁纵横交叉船舱雇定祷告保姆操纵自如2.自由读课文,看谁能在较
2、短的时间内抓住文章的主要内容。3.思考:课文写了哪几方面的内容?理清文章的叙述顺序。4.小组简单交流读后的感受，然后由学生代表简单介绍课文主要讲了哪些内容。三学习课文第1、2自然段1.自己读第1、2自然段,把你认为和小艇有关的句子画出来2.小艇是威尼斯的主要交通工具,就像我们街头的汽车。读一读课文的第1自然段,想想前半句与后半句之间的关系。谁能用一个恰当的关联词把它连接起来?(因为河道纵横交叉,所以小艇成了主要的交通工具。)3.威尼斯的小艇又有哪些与众不同的地方呢?与我们平时所见的小船有什么不同？4.让我们看看小艇的样子。(出示图片)读一读课文中写小艇样子的第2自然段。(指名读。)5.老师出示
3、对比句:(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 (2)威尼斯的小艇很长,又窄又深,船头和船艄有点儿翘,行动轻快灵活。让学生先自己读一读,再和同桌讨论讨论,然后说一说句子好在哪里，运用了什么修辞手法？这样的窄小的小艇坐着舒服吗？四学习课文第3自然段1. 坐上这样的小艇一定感觉非同一般,同学们一起读读这一段话，然后说说人们坐上小艇后可以干些什么,感觉如何。(人们坐上小艇后,可以看到耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,感觉很有情趣。)2. 发挥想象,如果你也乘上了这样的小艇,饱览着威尼斯水城两岸秀美的风光,会产生哪些新奇的想法？（结全图片，自由想象）五布置作业1.抄写本课的生字、新词。2.练习背诵课文第2自然段。
