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1、童年的发现课后题一、在括号里填写恰当的词语。激发 ( ) 情不自禁地 ( )渴望 ( ) 翻来覆去地 ( )发现 ( ) 绞尽脑汁地 ( )推算 ( ) 随心所欲地 ( )解答 ( ) 默不作声地 ( )二、根据课文内容选择正确的答案，打上“”“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的正确解释是：(1) 世界上的发明创造都要受到危险。 ( )(2) 小作者既担忧又害怕。 ( )(3) 因为小作者回想自已的发现,情不自禁地笑出了声音,老师误解了小作者的笑声。所以小作者被赶出教室,甚至还会遭到迫害。 ( )三、排列句子顺序。( ) 初春，苏堤白里，桃红柳绿。(
2、) 此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。( ) 西湖在春、夏、秋、镜头这四季中有不同的湖光山色。( ) 杭州的美，集中在风景如画的西湖。( ) 盛夏，后边花花亭亭玉立。( ) 仲秋，山上山下丹桂飘香。( ) 隆冬，孤山一带腊梅怒放。四、请写出下列句子中带点字的不同意思。 1、想啊想啊，我终于想出了眉目。 （ ） 2、这个小数点姑娘长得眉目清秀。（ ） 3、我想大概没有人发现这个道理。（ ） 五、阅读短文，回答问题。正午牡丹 有人赠送给欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷时，见上面画着一丛牡丹，画下有一只猫。欧阳修只觉得画法圆熟，观赏了一会儿，也没有看出其中的奥妙，就吩咐人挂在书房里。
3、这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶，吴育禁不住连连点头赞赏起来： “这是正午牡丹啊，画得好，画得好！” “怎么见得是正午牡丹？”欧阳修不解地问。 “你看，”吴育微笑着把欧阳修拉到画前，用手指点着，“这花瓣张开，色泽又显得比较干燥，自然是太阳正中时的花如果是带着露的鲜花，那么花冠是聚拢的，颜色是鲜润的，并不像这画上的牡丹。再看猫的眼睛：猫眼早晚是圆的，太阳渐近正午，瞳孔渐渐变得狭长，正午时就缩成一条线了。” “你的见解正确！正确！”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。1、给下列词语填入恰当的量词。一( )古画 一( ) 牡丹 一( )猫2、给下列字注音并组词。副 ( ) 丞 ( ) 添 ( )幅 ( ) 承 ( ) 填 ( )牡 ( ) 噪 ( ) 圆 ( )牧 ( ) 燥 ( ) 园 ( )3、请分别说出正午牡丹和另一时刻的牡丹的不同。正午牡丹： 另一时刻的牡丹： 4、请试着找出吴育认为画中是一丛正午牡丹的依据。 5、请你动脑筋想想,为什么吴育能发现画中奥秘而欧阳修却没有发现呢?如果是你会和谁表现一样呢?
