语文人教版五年级下册《桥》的教学设计课件

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1、,桥,16,咆哮 势不可当 狞笑 流淌 豹子 呻吟 胸膛 放肆(s) 揪(ji)出 瞪(dng)眼 搀(chn)扶 祭奠(j dan) 吞没(m),我会读,请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。和同桌交流读后感受。,快速默读课文:,黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。,山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。,这是一场_的洪水。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。,水,爬上了老汉的胸膛。,村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们

2、又疯了似的折回来。,惊慌失措,村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。,老支书,品读课文,感悟村支书形象,小组讨论: 仔细读课文,找出描写老汉的语句,说说你认为老汉是个怎样的人? 你从哪里感受到的?,他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话:“桥 窄! 排成一队,不要挤! 党员排在后边!”,老汉突然 上前,从队伍里 出一个小伙子, 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。,冲,揪,吼,难道他不爱他的儿子吗?

3、,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面 去!”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。,老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。,想象一下,老汉如果当时能喊,他想要喊的是什么?,五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,说一说课文为什么以“桥”做题目?,以桥为题目,原因有二: 一、洪水狂奔而来时,桥是唯一的求生之路挽救了村民们的生命。 二、老支书,在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。,写作特点:,(3)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。,(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。,(2)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。,跟同学分享你身边的感人事迹。,拓展延伸,五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,谢谢!,爱的桥梁永远如彩虹般绚丽,

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