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东街小学语文导学案班级： 五年级 姓名： 日期： 课 题： 25自己的花是让别人看的 第二课时 学习目标： 1、巩固生词2、有感情地朗读课文。 3、感受异域风情，结合上下文与生活实际体会文中含义深刻的语句，从中受到启发 导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价课文导析与方法探究学法指导： 一、听写词语 二、浏览第二自然段，思考德国人是怎样养花的？三、有感情的朗读第三自然段，思考作者在德国看到了怎样奇丽的景色？ 对学分享：小对子交流自学时不理解的内容。小组合作：理解“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”这句话的含义。展示主题一：听写词语展示主题二1、德国人是怎样养花的？2、思考作者在德国看到了怎样奇丽的景色？展示主题三理解“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”这句话的含义拓展延伸课文里的异国、异地的风情给你留下了哪些印象？从文中找出你最感动或最喜欢的精彩片段品读，说一说为什么感动或喜欢？
