《语文人教版五年级下册18《将相和》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册18《将相和》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教人：韩宗光,“将相和”这个故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。课文中讲的故事就发生在秦昭襄王和赵惠文王时期。本文主要以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过一些小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到重新和好的经过。,了 解 背 景,把课文读正确，读流利。 课文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容，然后在小组里讨论讨论。,学习方法,完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 理直气壮 蔺相如 廉颇 为难 推荐 抵御 胆怯 渑池
2、 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿,我会读,起因： 经过： 结果：,完璧归赵,秦王企图骗取赵国的和氏璧。,蔺相如机智勇敢斗秦王。,蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。,画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。,起因： 经过： 结果：,渑池之会,秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并 且叫人记录下来。,蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维 护了赵国尊严。,秦王没占到便宜，只好放赵王回国， 蔺相如再立大功，被封为上卿。,瑟,缶,画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。,蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么性格特点？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？,起因： 经过： 结果：,
3、负荆请罪,蔺相如被封为上卿，廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如。,蔺相如处处回避，忍辱退让。,廉颇负荆请罪，将相和好。,画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。,画出描写廉颇言行的句子，说说廉颇的性格特点。,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不来台！”,他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么？,思考题,人物评价会,学了将相和这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？,课文通过对_、 _、 _三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到重新和好的经过；赞扬了蔺相如_、 _的精神，赞扬了廉颇_、 _的精神。,练习,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,机智勇敢,顾全大局,英勇善战,知错就改,拓 展 延 伸,写写你与同学朋友之间团结友爱的事，要写清事情的起因、经过、结果。,
