语文人教版五年级下册16、《桥》(第一课时)

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1、16 桥教学目标:1.有感情地朗读课文,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.认识6个生字,学会本课新词、生字词,了解课文内容。学习重点:学习课文的表达方法,体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质。课时安排:2课时第一课时一、谈话导入课题师:今天我们来学习第16课桥(板书课题:桥)我们以前学过哪些关于桥的课文?师:看到课题会让你产生怎样的思考呢?二、初读课文,整体感知出示自读要求:1、自由读课文,注意读准字音,读通句子2、认读课文的生字、新词3、思考课文写了一件什么事情汇报交

2、流出示词语1、认读词语(指名读、齐读)2、指名读(分自然段读)课文3、指名说课文主要写了一件什么事三、学习课文第一部分(16自然段)师:同学们,让我们共同走进那个可怕的黎明,和村民们一起感受山洪暴发时那惊心动魄的一幕。1、读课文第一部分,找出文中描写洪水(或雨水)可怕的句子,用“”画出,找出村民反应的句子,用“”画出,用心体会。2、指名回答,出示句子:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。3、学生汇报交流,谈体会引导学生抓住描写洪水(或雨水)的句子和描写村民表现的句子谈体会。

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