《口语交际 劝说》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际 劝说（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,口语交际三,人教版小学语文五年级下册,广西藤县和平镇新塘小学 黄小兰,你想对闯红灯的行人说什么？,“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。,口语交际的话题：“劝说”,说一说 你劝说他人或者被他人劝说的经历。,一个男同学洗完手后，没关水龙头，正想走。,演一演 场景一： 女生：同学，快去把水龙头关掉，你没看见水在哗哗地流吗？太浪费了。 男生：（边笑边回答）多管闲事，水是你们家的？,场景二： 女生：同学，你忘了关水龙头了，水在哗哗地流，我觉得很可惜。 男生：对不起，我刚才忘了。（关上水龙头，哗哗的流水声听不到了） 比较这两种劝说方法及结果，说说自己的观点。,第一个女生：说话有指责批评的
2、意思，引起男生反感而不去做。 第二个女生：说话婉转、诚恳，有应尽职责的意思，所以男生能接受。 所以，劝说也是一种艺术，光有充分的理由是不够的，诚恳的态度、婉转的表达也是让人接受的前提。,劝 说,案例1 爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸。 案例2 走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他,劝 说,案例3、 剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们。 案例4、 邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。,1、分组讨论怎样劝说。 2、每小组选其中一个案例来表演。 3、分组模拟表演，相互交换角色。 4、评一评，谁的劝说效果好？为什么？,模拟表演,课外延伸,在真实的情境中尝试进行劝说。,
