《四年级语文上册观潮第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册观潮第一课时课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请听，再说说你听到了什么?,观潮,人教新课标四年级语文上册第一单元,读了课题，你想知道什么？,潮是怎么样的？(可以用哪些词形容？),观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面,沸腾,积累字词,大堤 屹 立 浩 浩荡荡,(d),（y),（ho）,读准字音,自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序：(时间）,观潮的时间,观潮地点,观潮人的心情,观潮的场面,潮来前江面的景象,默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？,农历八月十八日早晨,海宁县盐官镇的海塘大堤上,急切地等待,人山人
2、海,平静、雾蒙蒙,小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,声音 样子,远,稍近,再近,更近,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读，画出描写潮水样子和声音的词语。,朗读感悟：,1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,这两个都是什么句？,你感受到了什么？,气势雄伟 声势浩大,用自己的话说说潮来时的声音和样子。,指导有感情地朗读 。,播放录像,链接视频
3、,再说说你的感受？,奇特 雄伟 壮观,潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？,停息后是什么景象？说明什么？,潮水大,总结：,这篇课文主要写了什么？,钱塘江大潮是天下奇观。,总述：,潮来前,潮来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分述：,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远：声如闷雷 一条白线,近：白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”？,雄伟壮观
4、而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟：,一线潮,链接视频,交叉潮,回头潮,总结全文,这篇课文作者按( )、( )、( )的顺序，通过写作者在观察时所听到的( )、看到的( ) ，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹:( ) 。,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,练习,一、在带点字的正确读音后面划“。 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 余波（b p） 风号浪吼（ho ho）,二
5、、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。 （ ） （3）没有风浪，比喻平静（ ）,人山人海,若隐若现,风平浪静,特殊结构的词,若隐若现,人山人海 多才多艺 碍手碍脚,漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安,浩浩荡荡,四字词,昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地,三、比较词语填空。,（1）奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 （2）恢复 重复 这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。 （3）观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,五、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。,
