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1、游山西村,陆游,东安县白牙市镇明德学校 执教者:廖时军,陆游 (11251210),字务观,号放翁,南宋爱国诗人,平生作诗近万首,是古代诗人中创作作品最多的,其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情,同时鞭挞投降派,同情人民疾苦,思想性很强。,资料宝袋,游山西村 (南宋) 陆游 莫笑-农家腊酒浑, 丰年-留客足鸡豚。 山重-水复疑无路, 柳暗-花明又一村。,品读诗词,你不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们, 他们是用丰足的菜肴款待你,没有把你当成外人。 山岭重叠,溪水弯曲,远望好像前面已经没有路了, 走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。,古诗散译,品读诗词,农家如何待客?风
2、俗如何?,表现感情:,农家热情好客,淳厚质朴, 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里, 表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。,品读诗词,佳句赏析,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限, 另一方面它又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷。 现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。,品读诗词,这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句,尤其写得流利生动,已经成为广泛流行的语句。,心灵感悟,一、诗贵在表现作者思想感情,读诗要仔细品味内在情感。 二、朗读是读诗的重要方法,要注意读出节奏。 三、学诗要借助想象,再造出诗歌描绘的意境。,心灵感悟,古代诗歌鉴赏的重点,思想内容 写了什么?,表达出什么思想情感?,描写了什么具体形象?,塑造形象为什么这样写?,核心:形象,语言表达 怎么写的?,描写出什么具体形象?,运用了什么语言表达?,拓展提升,多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别, 替人垂泪到天明。,赠别其二,杜牧,拓展提升,