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1、第二单元 听旋律 赏视频 第四课 八音盒里的美妙旋律教案 十八连山镇天宝小学张龙胜教学内容本课是教育科学出版社出版 小学信息技术 五年级(下册)第二单元听旋律 赏视频 第三课 八音盒里的美妙旋律（第一课时）， 教学目标：根据本课的知识结构和课文在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：知识目标：(1)认识常用的声音素材播放软件。(2)播声音素材的获取途径;(3)录制声音。能力目标：在生活中如何找到自己想要的声音素材 通过多种途径寻找培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创情感目标：使学生学会欣赏美，创造美，分享美，提高审美情趣。教学的重点、难点是：在生活中如何找到自己想要的声音素材 通过多种途径
2、寻找 播放 录制声音素材教学课时 两课时教学准备: 多媒体课件 、导学案、话筒等教学过程根据本课教学内容和信息技术学科特点，结合学生的认知水平和生活设计教学流程如下：一、 导入新课：1.通过听故事导入教师：今天我们来分享一个优美动听的故事，请同学们听一听狼和小羊的故事？（播放故事）。 师问：刚才的故事喜欢吗?你还想听什么故事? 我们想把它与大家分享吗？生：想！（自由表述）今天我们来学习板书课题：八音盒里的美妙旋律 （介绍设计目的：创设美好的学情境，调动学生的积极性，又巧妙地让学生提出学习任务，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务）师： 今天我们学习如何收集、播放、录制声音素材
3、。 二、学习新课：本节课环节分三个步骤进行展开： (1)获取声音素材。(2)播放声音素材;(3)录制声音。（板书）（一） 获取素材（播放幻灯片）获取素材可以分成1、获取声音素材的途径主要有哪些 ？ 2、认识声音的格式。3、查找到音乐素材师：要做好一件事必须要要有充足的准备（磨刀不误砍柴工）我们来了解一下获取素材的途径主要有哪些，我们只有做好了这些工作，才能正确、快速的找到音乐素材。1、获取声音素材的途径主要有哪些 ？ （播放幻灯片） 利用一些素材光盘中所提供的声音文件。从网络上查找。通过计算机的声卡，利用麦克风获取声音文件。由专用的设备生成MIDI文件。从CD或VCD中抓取声音素材。我们获取声
4、音的途径很多，今天我们主要学习从网络中找到自己想要的MP3文件。2、简单的介绍一下声音的格式上网下载的声音格式有很多如：WAV格式：波形声音，电脑录音机默认的格式，声音不会失真，文件大，用于存储简短声音。MP3格式：通过把WAV格式的声音压缩10倍以上基本保持不会失真的声音格式就是MP3.MID格式:用于记录使用什么乐器何时开始等只能用于播放音乐。我们在下面的学习中主要是MP3文件。3、 如何迅速的找到音乐素材 教师演示（播放幻灯片）A、 在桌面找到 左键双击，打开进入，（找到酷狗音乐右击，然后在找到打开左键单击 ）B、 进入酷狗音乐页面后，找到搜索框 ，点击在从酷狗音乐中输入图中的文字安妮的
5、仙境（an ni de xian jing）注意：输入法要调成上面要是中文输入。C、在点击搜索，进入 页面找到表示试听 表示下载 想听听点击三角形，想下载点击箭头和一横的标志。（学生也可以通过自己的方式找自己喜欢的音乐）4、保存音乐下载安妮仙境MP3并保存到桌面A、 用鼠标左键点击开始下载。B、 进入下载页面后，点击后出现列表框。中选择变成后点击按钮。再点击下载完成。过一些时间后就可以了。C、 点击右上角的关闭按钮关闭酷狗。二、 播放音乐在桌面找到的图标，双击打开。就可播放下载音乐。（也可以点击右键出现“打开”点击左键也可以打开音乐。） 三、 制作声音素材（录制声音）同学们我们下载了优美的故事
6、声音做背景音乐，那故事谁来讲，也是我们下面要学习的旁白录制。请大家跟我一起来，1、 打开录音机：“开始”“程序所有“附件”“娱乐”“录音机“打开录音机。点击小窗口出现 点击 出现下面的2、 点击红点开始录制。3、点击停止录制。4、保存录音找到文件单击，出现另存为对话框，找到倒三角形按下 找到桌面点击一下。然后点击就可以保存录音了。同学们我们已经会录制了，来做过小游戏。请三个同学上来表演（一个旁白的地方，一个读大灰狼的话语，一个读小羊的话语。旁白要中肯，大灰狼要霸道，要小羊温顺。）开始表演，播放音乐。 。朗读 今天天气真好，一只刚刚出生的小羊来到河边戏耍狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常
7、想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”狼和小羊小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来呐！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。1-2 播放我们录制的内容。 课堂小结评价分析：本节课结束我们今天学习了什么？学生自由表述，教师补充（我们学习了声音的查找，播放，录制）。板书设计： 八音盒里的美妙旋律 (1)获取声音素材。(2)播放声音素材;(3)录制声音。十、说课外作业： 课外练习：同学们我们下课以后可以在网上下载自己喜欢的音乐，录制声音。以后带来大家一起分享。同时大家要有选择，要合理玩电脑，多锻炼身体。 建立组织，明确分工 为保证活动成功开展，班级设多个工作小组，由文艺委员刘亚宁同学负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好充分的准备5
