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1、和谐路小学,马丽,乌,塔,读读下列词语：,洗漱（sh）,惬（qi）意,享（xing）受,优惠（hu）,一摞（lu）书,一册（c）,书籍（j）,语塞（s）,解释（sh）,反驳（b）,逻（lu）辑（j）,本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。,乌塔,欧洲,独立生活,自立意识,生活,结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强，生活经验丰富。,不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟惊醒了我，小姑娘已经起身，正收拾东西，准备外出。,乌塔是这样的一个孩子,（2）热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我
2、玩得怎样，又问我从哪里来,乌塔是这样的一个孩子,（3）做事考虑周全。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助,乌塔是这样的一个孩子,（4）有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。,乌塔是这样的一个孩子,（5）做事有条理，有计划。,为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强，生活经验丰富。 （2）热情，活泼。 （3）做事考虑周全。 有责任感。 （5）做事有条理，有计划。,讨论交流，请学生积极发表见解,可不可以像乌塔一样独自外出旅游，这样好还是不好呢？同桌说说自己的看法，可以联系课文或生活实际。,教师提出建议：,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意和充分准备。 要像乌塔一样有主见，胆大心细，会待人接物。,1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2、小练笔：写一写“从乌塔想到的”。,实践作业：,再见,谢谢大家！,
