《我与地坛(节选)同步测试》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我与地坛(节选)同步测试(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网( ) 精品资料 第 1 页 共 5 页我与地坛(节选)同步测试一、基础部分(18 分,每小题 3分)1下列各组加粗的字,注音不正确的一项是()A地坛(tn) 荒芜(w) 宿命(s) 剥蚀(b)B炫耀(xun) 坍圮(p) 嘈杂(co) 蝉蜕(chn)C熬夜(o) 肆意(s) 灼烈(zhu) 譬如(p)D姿势(zh) 斟酌(zu) 步履(l) 教诲(hu)2下列各组词语中,没有错别字的一项是()A甘之如怡 自我安慰 哀怨 截瘫B半途而费 窸窸窣窣 祭坛 雕栏C旁征博引 九坛八庙 安详 车辙D撕叫不停 骄阳高悬 倔强 羞涩3依次填入下列横线上的关联词语
2、,最恰当的一组是()对于在关键时刻只顾个人,不顾集体,_贪生怕死,临阵脱逃的党员干部,我们一定要坚决查处。每次布置任务,他总要找借口_。老吴_太不会讲话了,本来挺简单的事儿也被他弄复杂了。党的全国代表大会,每五年举行一次,在特殊情况下,可以提前或_举行。A以致推托未免改期 B以致推脱不免延期C以至推脱不免改期 D以至推托未免延期4依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文连贯、音节和谐的一组是()(1)高矗云霄的博格达峰上,成年成月_,_,不管春夏秋冬,它从上到下总是一身洁白。(2)山谷两旁,_,_,仰首只见一线弯曲的蓝天,偶尔有几只山鹰掠过。披着雪白的大氅,戴着雪白的头巾戴着雪白的头巾,披着雪
3、白的大氅峥嵘险峻峰峦陡立峰峦陡立峥嵘险峻A B C D5下列句子中加粗成语运用正确的一项是()A那个女人早年十分俊俏,而今已经憔悴的脸孔,透着愁容,但她的丈夫一瞅她,她就竭力装作安之若素,露出一丝笑容。B改革开放的春风吹遍了中华大地,越来越多的人才在各个行业脱颖而出,真是沧海横流,显出英雄本色。C小明犯的错误并不是很严重,还没有触犯到校纪,不足为训。D1949 年初,我人民解放军挥师华北,包围了北平。经过多次的谈判,我军与国民党北平守敌达成了城下之盟,北平得以和平解放。6下列句子没有语病的一项是()A公园里很平静,因为这是金秋游园的最后一天,所以游人很少。B经过培训、考核合格的上海市 78名市
4、场管理人员获得执法证,首批人才市场执法官开始上岗。C中共中央晋察冀分局为了让边区人民系统地学习和宣传毛泽东思想,决定出版毛泽东选集。 最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网( ) 精品资料 第 2 页 共 5 页D转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到石家的头上。二、阅读部分(32 分)(一)阅读下面散文,回答 713 题。(18 分)想念地坛(节选)史铁生想念地坛,主要是想念它的宁静。坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣四季的
5、歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜头,人便不那么慌张了。可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚,每一缕愤懑和妄想,盼念与惶茫,总之把你所有的心绪都看看明白。因而地坛的安静,也不是与世隔离。记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望,暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又醒,醒了看几页书然后在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声,如空谷回音。谁?谁还能怎样?我,我自己。我常看那个轮椅上的人,和轮椅下他的影子,心说我怎么会是他呢?怎么会和他一块坐在了这儿
6、?我仔细看他,看他究竟有什么倒霉的特点,或还有什么不幸的征兆,想看看他终于怎样去死,赴死之途莫非还有绝路?那日何日?我记得忽然我有一种放弃的心情,仿佛我已经消失,已经不在,惟一缕轻魂在园中游荡,刹那间清风朗月,如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。我记得于是我铺开了张纸,觉得确乎有些什么东西最好是写下来。不考虑词句,不过问技巧,也不以为能拿它去派什么用场,只是写,只是看出有些路单靠腿(轮椅)去走明显是不够。写,真是个办法,是条条绝路之后的一条路。只是多年以后我才在书上读到了一种说法:写作的零度。我想,写作的零度即对生命意义的扣问,写作出发的地方即生命固有的疑难,写作之寻求,即灵魂的眺望。
7、否则,写作,你寻的是什么根;倘只是炫耀祖宗的光荣,弃心魂一向的困惑于不问,岂不还是阿 Q的传统?倘写作变成潇洒,变成了身份或地位的投资,它就不要嘲笑喧嚣,它已经加入喧嚣。尤其,写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜。它就更何必谴责什么“霸权”?它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意:时不时地抛出一份名单,把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将,被排者争风吃醋,排者乘机拿走的是权力。想念地坛,就是不断地回望零度。放弃强权,当然还有阿谀。现在可真是反了!面要面霸,居要豪居,海鲜称帝,狗肉称王。人呢?名人,强人,人物。可你看地坛,它早已放弃昔日荣华,一天天在风雨中放弃,五百年,安静了;安静得草木葳蕤,生气盎
8、然。土地,要你气熏烟蒸地去恭维它吗?万物,是我雕栏玉砌就可以挟持的?疯话。有人跟我说,曾去地坛找我,或看那一篇我与地坛去那儿寻找安静,可一来呢,我搬家搬得离地坛远了,不常去了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它,发现它早已面目全非。我想,那就不必再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。现在我看虚空中便有一条界线,靠想念去迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑面而来,我已经不在地坛,地坛在我。7第三段末为什么说“地坛的安静,也不是与世隔离”?(2 分) 最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网( ) 精品资料 第 3 页 共 5 页8作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”?(2 分)9作者认为“写作
9、”应该“寻的是什么根”?(3 分)10文中提到“比赛、擂台、排行榜”作用是什么?(3 分)11统观全文,地坛的“安静”具有怎样的特点?(2 分)12结尾处“地坛在我”一句的含义是什么?(3 分)13下列对本文的理解,正确的两项是(3 分)()A地坛里没有人世间的喧嚣,却不乏大自然四季的歌咏,作者喜爱的正是这种“鸟鸣山更幽”的安静。B作者不幸致残,心中十分苦闷,“好吧好吧,我看你还能怎样”一句,是作者从心底发出的对生活的质问。C地坛是作者在痛苦的思索后走向“安静”的地方,是作者写作道路上的一次零度,因此作者想念地坛。D“面要面霸,居要豪居,海鲜称帝,狗肉称王”,此句句式整齐,简洁有力,对虚假的不
10、正当竞争给予了批判。E地坛在作者心中已成为一种象征,作者想念地坛,实际上是对一种远离尘嚣的精神境界的想念。(二)阅读下面一篇文章,完成 1417 题。(14 分)两片秋叶 陈薇莉秋意浓入肃杀,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地,一片落叶飘进了我摊开的书面。黑黄的色,边儿早已碎败,蜷曲着身子,不知被什么虫子蛟得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋么?我悲秋,我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘,那种夹杂着甜味的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。人生,不都如这
11、枯叶么?在转瞬即逝的浓绿后转黄,变黑,飘飘地落地,不知葬身哪一角落。又一阵风过,叶儿在书扉上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字体,立刻就像看到了那双闪亮点儿的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我,但他更爱大山 最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网( ) 精品资料 第 4 页 共 5 页这使我气恼,大学毕业后,他选择了大山!拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉
12、在地上,定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着,下意识地将两片枫叶搁在一处。顿时那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,我并不懂自己,何故竟会生了要将这片枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴?“你爱这大山的红枫么?”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说,是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩我慢慢觉到,心上搁个秋,并不尽是愁。人生的春固然可爱,但也用不着为留它不住而无端发愁,即使到了秋,也还有这烧红的枫叶,何况春后面还有夏哩。我于是将那枯叶弹出
13、窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。14本文标题的“两片秋叶”,一片是_,一片是_。(均不超过 8个字)(3 分)15作者将两片秋叶放在一起对比,领悟到它们的相同和不同之处。其中不同之处是:前者:_(不超过 12个字)(2 分);后者:_。(不超过 25个字)(3 分)16作者在第 2自然段中写道“我悲秋,我亦恋秋”。作者为什么“悲秋”?答:因为_。(不超过 10个字)(2 分)联系全文看,作者为什么“恋秋”?答:因为_。(不超过 30个字)(2 分)17下列对文章的分析和赏析,正确的两项是(2 分)()A本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促,追求爱情的诚挚和高尚。B先借第一片落叶抒写惜
14、春悲秋的情愫,后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求,全以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。C我在寻书过程中无意发现“他”的来信,发现“他”寄赠的红叶,是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机。D作者巧借汉字结构的特点,心上搁了秋,正是一个“愁”字,以表达自己对秋的留恋,所以说“我亦恋秋”。E作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶,再由物及人,赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。参考答案一、1D2C3A4A5B6B(A用词不当,“平静”一般指心情、气氛。C“系统地”“宣传”,修饰语与中心词搭配不当。D“噩运”指坏运气,“不幸”与“噩”意重复,即定语多余)二、(一)7反思的仍是世间的问题。8经过对命运、生命、死亡反复痛苦的思索,心灵获得了解脱(“想顺其自然”或“明白了生命的真谛”也可)9生命的意义,心灵的困惑。10批评现实中文学界争名夺利的喧嚣;表明倡导“安静”、回归“零度”的重要,增强 最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网( ) 精品资料 第 5 页 共 5 页文章的现实性(或针对性)(答“表明此文写作是有感而发”可得 1分)11远离喧嚣(“地坛的安静并非无声”亦可);不与世隔离;恒久而辽阔;放弃荣华,漠视恭维与强权。12