《荥阳三中2013-2014学年上学期七年级语文期中考试测试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《荥阳三中2013-2014学年上学期七年级语文期中考试测试卷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014 学年上学期七年级语文期中试卷一 基础知识积累与运用(34 分) 1、根据拼音写汉字。(4 分) ( )运 玲珑 t( )透 气势磅 b( ) 点 zhu( )我抚摸了一下那小小的紫色的花 cng( ),那里满装生命的酒ning( ),它张满了 fn( ),在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂流动的p( )布。 2、默写填空。(16 分) ,随风直到夜郎西。 潮平两岸阔, 。(王湾次北固山下) 水何澹澹, 。(曹操观沧海) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) 小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,
2、因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了论语十则中的两句话“ ”帮他解开了心中的疙瘩。 子曰:“ ,可以为师矣。” 子曰:“不义而富且贵,_。” “ ”。不错的,像母亲的手抚摸着你。 3、下面对课文理解错误的一项是( )(3 分) A济南的冬天以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天。 B秋天的怀念文末写菊花是为了衬托作者的心情。C春所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真。 D贾平凹的风雨多用侧面描写来表现风雨。 4. 修辞方法与其它不同的一项( )(3 分) A. 小草
3、偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B. 东风来了,春天的脚步近了 C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。 D. 红得像火,粉得像霞,白得像雪。 5、仿照例句,以“时间”开头,写一个句式相同的句子。(4 分)例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我,们开启心灵的智慧之窗。 时间6. 综合性学习(4 分)小文等几位同学筹备创办一个希望文学社,并准备编排文学小报希望,以此来团结一批文学爱好者,提高同学们对文学的兴趣,推动校园文学的健康发展。假如你是小文,你想得到老师和学校的支持,于是,你找到语文王老师,对王老师说(2 分):
4、“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会,重点向同学们推荐繁星春水,小文想听听你的意见,你对小文说:“我推荐 的 。因为, 。”(2 分)二 现代文阅读(15 分) 心田上的百合花 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合花。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,白合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合
5、心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” a 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b 有一天,它终于开花了。c 这时候,野草在也不管嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都
6、有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风、落在山谷、草原和悬崖边上到处到开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 7 “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰倒好处,请分别说说好在哪里?(4 分)8 根据上下
7、文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段 a、b、c 哪个位置?( )(2 分)9第段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)10 本文的线索是什么?文章主要运用了哪中写作手法?(2 分)11以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3 分)12百合以长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(5 分)三、古诗文阅读(21 分)(一)阅读 咏雪选段,然后答题(16 分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大
8、兄无奕女,左将军王凝之妻也。 13 解释加线字。( 4 分) 俄而雪骤 俄而: 骤:白雪纷纷何所似 何所似: 撤盐空中差可拟 拟: 14 翻译(2 分)未若柳絮因风起。15 与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( )(2 分)A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差16 回答下列问题。、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?为什么?( 4 分)17、写出两句描写雪的诗句来(上下相连的两句为一句)。(4 分)(二)读观沧海回答问题(5 分)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 幸甚至哉,歌以咏志。18 从“水何澹澹”到“ 洪波涌起”都写
9、了哪些事物?表达了作者什么样的情感? (3 分)19请写出诗人想像的句子。(2 分) 四、作文 (50 分)以“美丽的_”为题,或写景抒情,或叙事写人,写一篇 600 字左右的文章,文体不限,诗歌除外。参考答案一 基础知识积累及其运用 (30 分)1 略 2 略 3B 4D 5 略 6 略二 现代文阅读7。 “全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。 “默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质 8。c 9。排比、拟人、反复 表现了百合信念坚定,追求执着的形象。10。线索:百合的成长过程。 (或百合努力证明自己存在的过程) 写作手法:象征 11 百合花的精神令人感动,作者从内心流露
10、出赞美之情。 (意思对即可)12 第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问:言之成理即可。:三 古诗文阅读咏雪参考答案 13 不久、一会儿;大、猛、急象什么大致、差不多;相比儿女:子侄辈的人、家中年轻的一代人;孩子、儿子和女儿。拟:相比计划、筹划 14、柳絮凭借风力飘在天空。15 B 16 认为“撒盐”一喻好:因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。认为“柳絮”一喻好:因为它给人春天即将到来的感觉,好就好在有意象。17 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻山舞银蛇,原驰蜡象忽如一夜春风来,千树万树梨花开(二)18水、山岛、树
11、木、百草、秋风、洪波 昂扬奋发的精神和博大的胸怀 19日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。中考语文作文评分标准:一类卷(43-50 分)A.内容:切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切 B.语言:语言顺畅没有语病 C.篇章:结构完整条理清楚评分细则:具备 ABC 三项条件的,评一类下(43-45 分)。具备其中一项条件的,评一类中(46-47 分)。立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(48-49 分)。二类卷(35-42 分)A.内容:切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实 B.语言:语言通顺偶有语病 C.篇章:结构完整条理较清楚评分细则:以38 分为
12、基准分,适当浮动:具备 B 项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。具备 B 项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分。具备 ABC 三项条件的,酌情加分;或材料新鲜,或立意新颖,或结构新巧,可评为二类上。三类卷(27-34 分)A.内容:基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实 B.语言:语言尚通顺语病不多 C.篇章:条理尚清楚能分段评分细则:以 30 分为基准分,适当浮动:基本具备 ABC 三项条件的,获得基其中 B 项较好的,酌情加分;另有某些缺点的,酌情减分。四类卷(18-26 分)A.内容:偏离题意中心欠明确内容不具体 B.语言:语言不通顺语病较多 C.篇章:条理不
13、清楚评分细则:以 22 分为基准分,适当浮动:凡属 ABC 三项之一者,评为四类卷,获得基准分;另两项较好的,酌情加分;兼有 ABC 两项以上情况的,酌情减分。五类卷(0-17 分)A.内容:文不对题不知所云 B.语言:语病严重文理不通 C.篇章:结构混乱不能完篇评分细则:以 13 分为基准分,适当浮动:凡属 ABC 三项之一者,评为五类卷,获得基准分;其他两项尚好,酌情加分;兼有 ABC 两项以上情况的,酌情减分。说明:1.漏写题目扣 1 分。2.错别字每3 个扣 1 分,重现不计,最多扣 2 分。3.字迹工整的加 12 分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣 1-3 分。4.字数不足 550 字,每少 50 字扣 1 分;不足 400 字,降一等 5.凡