《五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩｜教科版(共14张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩｜教科版(共14张PPT)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
空气的热胀冷缩,乒乓球瘪了,在体育馆里面，彬彬和波波正在打乒乓球，波波发现乒乓球瘪了，不能用了，而彬彬认为把它放到热水里，它就能鼓起来。贝贝想：“这样行吗？”,你们认为彬彬的方法行吗？你们在生活中有遇到过这种情况吗？,空气是流动的，用什么容器装空气呢？怎样密封容器？ 怎么样使空气受热、受冷呢？ 空气是看不见的，怎样发现空气的体积是不是有变化呢？,会变化的气球,小组合作探究：,空气受热时，气球会 ，说明空气体积 ； 空气受冷时，气球会 ，说明空气体积 。,空气,常温下,热水中,冷水中,常温,热水,冷水,气球,鼓起,膨胀,瘪了,缩小,成果分享,日常生活中有哪些关于气体的热胀冷缩的现象？,研讨,生活中的热胀冷缩,夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？,物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。,物体热胀冷缩的原因,平常温度下,温度升高了,温度降低,课堂小结,热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。 物体都有热胀冷缩的现象，日常生活中我们可以利用这种现象解决一些问题。,谢谢！,
