《学生粗心的原因分析及改正》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生粗心的原因分析及改正（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学生粗心的原因分析及改正针对孩子粗心，我们先要帮他分析到底是什么原因导致的，主要总结了以下几点和相对应方法，可采纳：粗心的原因：1、心理素质差：心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信沉稳冷静，这些都是心理表现。平时学得好，到了考试就考不好，这就是受心理的影响。2、知识掌握得不牢固：看似是由粗心引起的错误实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。3、学习习惯不好：平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。4、缺乏责任心和耐心：
2、孩子对学习、考试不够重视，做事得过且过，没有常性，也会使孩子产生粗心的不良心理。5、注意力不集中：容易分神，在孩子成长过程中这是一种正常现象，由于孩子年幼，连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。有时候孩子学习起来看着很专心，其实已经走神。比如：孩子对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去；孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一阵子。6、学习能力不强：在计算时，容易把简单的数字看错，这肯定是学习能力的不足，如果偶尔看错，那不是问题，如果经常看错，那就是能力不足。经常把数字和相似字看错，是视觉能力
3、不足。视觉能力包括视觉注意、视觉集中、视觉分辨、视觉记忆、视觉思维等，不管哪一种都会影响到学习成绩。视觉注意能力不足，将造成孩子无法有效得注意到重点内容，老师提示的内容无法关注到。视觉集中能力不强，则容易让孩子阅读时漏字、丢字。视觉分辨能力不佳，会导致孩子数字混淆、相似的汉字分不清，在考试中，还容易把38写成83，把69写成96，或把己写成已。视觉记忆能力不足，也会让孩子阅读后，记不住，特别是短时记忆不佳。视觉思维不强，则会计算反应迟钝，答案容易出错。对应的方法：如何避免孩子粗心1、多鼓励孩子，让孩子树立自信心：家长要采取鼓励的方式教育孩子，要努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定和唤醒
4、孩子，让孩子感觉到自己其实是可以很细心的。不要动辄就在人前说孩子有多笨多粗心之类的话，孩子会觉得自己很没有面子，从而丧失把事情做好、做细的信心，总认为自己不行。因为孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光，在孩子心理就有一种自己“粗心”的心理暗示;孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。2、粗心有“理”：家长应该多追问孩子出错背后的原因，如果是孩子对基础知识掌握得不够扎实，家长要注意区别对待，及时帮孩子纠正，分析掌握孩子的知识弱点强化补习，别让粗心的幌子掩盖了问题的真相，错失了教育的良机。3、让孩子养成良好的学习习惯：给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业
5、中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。4、培养孩子的自主能力，让孩子意识到粗心的危害：. 学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给
6、孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。5、给孩子一个清净的学习环境：孩子在不被外界干扰等情况下，才会集中注意力去学习，所以当孩子在学习的时候，家长应避免把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。6、通过课外的训练或者游戏等方式提升孩子的学习能力:就是开发孩子的右脑，可以带孩子听有关右脑开发的讲座或者带孩子做一些可以开发右脑潜能的训练和游戏。
